среда, 18 апреля 2012 г.

Советы накануне сочинения

              Не уверена, что напоследок стоит что-то советовать. Кажется, всё уже сказано не по одному разу, но всё-таки не удержусь от очередной порции советов. Теперь уж точно в последний раз перед экзаменом.



                         РАБОТА С ТЕКСТОМ
  • Лучше не берите поэтический текст
  • Объём ответа старайтесь выдержать  (50-100 слов)
  • Обращайте особое внимание на вопросы, которые оцениваются 15-20 баллами. Давайте на них более развёрнутый ответ
  • Обращайте особое внимание на вопросы, где требуется выразить свою точку зрения и привести аргументы.
  • Не увлекайтесь цитированием, но не забудьте привести цитаты там, где этого требует формулировка.
  • Отделяйте один ответ от другого пропущенной строкой
  • В книжке с заданиями можно делать пометки, подчёркивания
  • Вы имеете право сделать ксерокопии обеих частей работы
  • На вопросы следует отвечать по порядку (1,2,3,4)
  • Лучше сначала выполнить работу с текстом, а потом перейти к миниатюре.
МИНИАТЮРА
  • Все понятия, упомянутые в формулировке темы, должны найти отражение в тексте
  • Теме должны соответствовать все части сочинения, а не только вступление и заключение
  • Вы должны продемонстрировать умение РАССУЖДАТЬ, то есть доказывать свою точку зрения
  • Доказывать - это приводить аргументы и подтверждать их примерами из жизни и литературы
  • Не пересказывай содержания произведений
  • Можно использовать произведения не из школьной программы, но высокого художественного уровня
  • Тщательнее работай с черновиком
  • Следи за стилем. Не используй слов, характерных  как для разговорного стиля (зацикливаться, меня зацепило, парочка стихотворений), так и научного и официально-делового ( негативный, плюсы и минусы, имеет место быть). Пиши просто и ясно.
  • Не сокращай (т.п. и т.д., т.к.)
  • Не допускай фамильярности (Александр Сергеевич)
  • Не лей воду (Литературный произведений существует огромное количество.Возможно, моё мнение ошибочно, но именно так я считаю. Может быть, кто-то со мной не согласится.) 
  • Не используй корректор
ЧТО МОЖНО УСПЕТЬ ЕЩЁ СДЕЛАТЬ?
  • Внимательно перечитай (пересмотри) несколько произведений, выпиши героев, прочитай материалы учебника или интернета об этом авторе и этом произведении. Ты должен хорошо представлять, в какую эпоху написано произведение, какие проблемы в нём поставлены, знать сюжет и имена героев. Лучше, если произведения будут принадлежать разным эпохам.
  • Просмотри свои сочинения, найди их слабые и сильные стороны и доработай сочинение(перепиши вступление, один из аргументов, заключение, исправь фактические и речевые ошибки). Скорее всего, ты обнаружишь у себя повторяющиеся орфографические и пунктуационные ошибки. Обратись к учебнику или к учителю, чтобы избавиться от этих ошибок.
  • Подумай и определи для себя, какие сочинения тебе удаются лучше? Основанные на литературных произведениях или на примерах из реальной жизни и публицистики?
  • Найди материалы в Интернете о судьбах интересных людей. (Кстати, почему бы не вспомнить биографии писателей, чьи судьбы можно назвать необыкновенными?)
  •  Найди факты, рассказывающие о современной действительности, о том, что происходит вокруг нас. Эти материалы сделают твои аргументы более весомыми.
Если ты не фанат литературы, то

СОВЕТУЮ ПРОЧИТАТЬ  (ПЕРЕЧИТАТЬ) МИНИМУМ

  • Мифы Древней Греции (миф об Эдипе, об Орфее и Эвридике)
  • Рассказы О. Генри "Последний листок" и "Дары волхвов"
  • Рассказы А.П. Чехова "Ионыч" и "Дама с собачкой"
  • Рассказы Л. Андреева "Молчание", "Бездна" и "Рассказ о семи повешенных"
  • Рассказы В. Шаламова
  • Рассказы Л. Петрушевской
  • Притчу "Старик и море" Э. Хемингуэя
  • Философские сказки О. Уайльда ("Соловей и Роза", "Мальчик-Звезда")
  • Роман Ремарка "Три товарища"
УСПЕХА! УДАЧИ! ВЫСОКИХ БАЛЛОВ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ВАМ НА ПУТИ К МЕЧТЕ!


Комментариев нет:

Отправить комментарий