четверг, 29 мая 2014 г.

Дорогие люди о дорогом в литературе. И что же получилось?




Итак, закончились уроки, дорогие люди рассказали о дорогом в литературе (если, конечно, захотели и было что рассказать). Наступила пора размышлений.

Идея проекта пришла мне в голову давно, но я долго не могла решиться, всё сомневалась, боялась вторгнуться в личное пространство семьи, опасалась поставить кого-нибудь в неудобное положение. Не знала, как отнесутся к идее дорогие сердцу люди: родители, бабушки и дедушки, братья и сёстры, друзья и учителя.

Но рискнула!

Вспомним, с чего всё начиналось:

https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5774155676104683976#editor/target=post;postID=907927188895795269;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=5;src=postname

Подводя итоги, я предложила ребятам вопросы. Вот как они на них ответили:

Как отнеслись дорогие вам люди к заданию?

1. Несерьёзно. Много своих дел, проблем. Всё нужно было вытягивать.
2. Очень хорошо! Все согласились мне помочь. Решили, что это очень интересно.
3.Моим родителям понравилась идея: они подумали, что за это будет оценка. (А без оценки не согласились бы?)
4.Хорошо. Кроме папы. Он сразу начал задавать вопросы.
5. Моя мама отнеслась спокойно, даже с интересом, но она слишком много работает, поэтому её снять на видео не успела. Мой брат очень хотел себя показать. Дети (!) очень артистичны, в отличие от взрослых. И они ничего не стесняются.
6.Родители сказали, что задание относительно интересное. Остальным родственникам оно не понравилось. ( Задание так и не было выполнено восьмиклассником.)
7.Моя бабушка сразу же заинтересовалась. Она мне так много рассказывала, что её трудно было остановить. (Бабушки, бабушки! Что бы мы без вас делали?)
8.Моя мама  хотела прочитать сразу 10 стихотворений, папа тоже быстро согласился, но около 2 часов искал стихотворение, а брат на ходу начал читать, я даже диктофон не успел достать.
9.Я очень рада, что мои родные отнеслись с пониманием. Младшая сестрёнка согласилась прочитать стихотворение моментально, дедушка согласился тоже быстро, а вот маму пришлось уговаривать, пообещав ей шоколадку. ( Как прекрасно они читали стихи! Особенно сестричка!)
10.Мои родные не захотели принимать в этом участие, а вот друзья согласились.

С фактами не поспоришь!

В проекте  приняли участие 34 ученика. 6 человек, к сожалению, работу не представили.

Дорогие люди распределились следующим образом:

1. Мамы - 24 
2.Папы - 5 (!)
3. Бабушки  - 8
4.Дедушки - 4 (!)
5. Братья и сёстры - 7
6. Друзья и подруги - 7
7.Другие (тёти, дяди, двоюродные братья и сёстры, знакомые) - 6
8. Учителя  - 0

Чья работа понравилась больше всего?

1. Саши Ганеева, так как она была самой необычной, самой интересной. Он не постеснялся и сам сняться на камеру. Видно было, что он не поленился и не пожалел времени. Саша сделал весёлый жизненный ролик. Теперь я думаю: "Почему же я до этого не додумалась?!" Саша подошёл к заданию творчески и отлично справился. Мне очень понравилась реакция его бабушки, да и вообще я знаю, как сложно снять и отредактировать видео.
2.  Больше всего мне понравилась работа Антона Башинского. В ней приняли участие его мама и брат, которые замечательно прочитали стихотворения.  У Антона было даже 2 работы, и обе интересные.
3.Дианы Трифоновой. Получилась интересная работа про интересных родственников. Вся семья  (!) приняла в ней участие. В работе было много интересного материала. Видно, что старшее поколение читало гораздо больше, чем наше, даже сочиняли стихи. Во многих работах это было заметно.
4. Ани Бахмачёвой.  Особенно понравилось, как младшая сестричка читала стихотворение.

Узнали ли вы на этих уроках что-то новое о литературе? А о людях?

О литературе

1.У многих любимые поэты - М. Лермонтов, С. Есенин, Э. Асадов, К. Симонов
2. Я отметил для себя пару(!) книг.
3. Узнал, о чём книга "Мёртвые души". 
4.Услышал очень хорошее стихотворение К. Симонова "Жди меня".
5. Я не знал, что Симонов был фронтовиком.
6. С удовольствием послушал стихотворение  Тютчева "Весенняя гроза".
7. Узнал о поэте 20 века Роберте Рождественском.
8.Услышал стихотворение В. Высоцкого.
9. Узнал о поэте А. Галиче и его стихотворении "Острова"
10.Я отметил для себя множество произведений, которые в будущем хотел бы прочитать.
11. Узнал о романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита". Он меня заинтересовал.

О людях

1.У многих читающие родители
2. Узнала, что Д.Ч. мало читает.
3.Дальний родственник Дианы был писателем.
4.Старшее поколение читает больше.
5.Родственники моих одноклассников очень серьёзно отнеслись к работе, и это меня удивило.
6.Узнала, что близкие нам люди сами пишут стихи.
7.Узнала, что есть люди, которые предпочтут чтение, а не прогулки с друзьями.
8. Есть очень скромные родители, которые постеснялись сняться на камеру.
9. Раньше я думал, что книги мало читают. Оказалось, что почти каждому есть о чём рассказать.
10. У моих одноклассников хорошие родители. 
11. Оказалось, что мама Валеры замечательно читает стихи.
12. Многие мои знакомые боятся камеры. А может, они просто не читают?
13. Узнал, что дорогие нам люди готовы нам помогать (!)
14.Если бы не это задание, я бы даже не подозревал, что у моего папы шла борьба между добром и злом, когда он был в моём возрасте.
15.Я узнал новых людей, узнал, как они смотрят на этот мир, сделал выводы о семьях одноклассников. (Не торопись, пожалуйста, делать выводы!)
16. Я думал, что люди вообще не читают стихов. Оказалось, что это не так.

Что вам понравилось в задании?

1.Было интересно смотреть и слушать, как родители читали стихи или рассказывали о книге.
2.Было много видеороликов.
3.Понравилось, что многие подошли к работе творчески, придумали что-то своё.
4.Работа помогла сблизиться с родными людьми, получше узнать их.
5.Работы знакомили нас с разными авторами и их произведениями.
6. Работа была необычной, какой я ещё не делала.
7. Каждый мог проявить свою фантазию.
8. Работа заставила нас задуматься о поэзии в жизни людей. 
9. Я узнал, как можно оформлять работы.
10. Можно показать, насколько человек творческий.
11. Было достаточно времени для выполнения работы.

Что НЕ понравилось? 

1.Аудиозаписи слушать было не так интересно.
2.Мне не понравилось, что мои родные люди не любят читать стихотворения и другие книги.
3.Некоторые не знали ЛЮБИМОЕ стихотворение наизусть.
4.Не все могут найти людей, которые согласятся рассказать.
5.Некоторые не постарались и представляли свои работы совершенно неинтересно.
6.Очень сложно было договориться с родителями (папой). Очень удивила его реакция: "А зачем это вообще? Придумай сама что-нибудь!"
7.Не хотел делать работу.
8. Не все одноклассники выступили.

Просто размышления. Без вопросов!

1. Хотелось бы, чтобы такие уроки проводились чаще.
2.На каждом уроке ожидал увидеть и услышать что-то новое.
3.Мне бы хотелось выполнить что-нибудь ещё.
4.Я бы хотела, чтобы таких работ было побольше. Благодаря им, можно сблизиться с родными и стать более творческими. Я бы теперь сделала эту работу лучше.
5.Было немножко непривычно и сложно.
6.Мне не понравилось, что мои родители не помогли мне. От них я этого не ожидал!
7. Работа показала, кто и что готов сделать для нас.
8. Мнем нравятся подобные работы, потому что они развивают нас.
9. Сам ученик становится на место учителя. Это здорово! В поисках информации он узнаёт много нового. И уроки проходят нескучно.
10. Папы редко принимали участие в  этой работе.(!)

Что тут добавишь?

 Собиралась написать подробный комментарий, но умные дети почти всё сказали за меня, если читать их мнения внимательно.

Чуть-чуть мёда:

1. Восхищена тем, как мамы, папы (один папа), бабушки, дедушки, братья, сёстры, друзья и подруги читают стихи. Глубоко, артистично, с пониманием каждого слова.
2.Радуюсь, что многие окружены людьми, готовыми совершить подвиг. Чем не подвиг сняться на видео ради сына или дочери? Иногда подвиг совершала вся семья дружно в едином порыве! 
3. Мои ученики ( а ваши дети ) окружены в большинстве своём читающими людьми. Может, не всё ещё потеряно, и они тоже будут читающими папами и мамами?

А теперь ложка дёгтя!

1. Папы, ау! Где вы?  Отчего вы так скромны?
2.Почему-то в число дорогих людей не вошли учителя. Случайность?
3.Чада мои и ваши не всегда любопытны.  Представляют любимое вами стихотворение, а об авторе ничего не удосужились узнать. Неинтересно, кого любит дорогой сердцу человек? Странно.
4.Видно было, что некоторые работу сделали за полчаса максимум. Формально. А ведь было дано много времени - месяц, а некоторым и полтора. На фоне других выглядели ой как бледно!
5.Несколько человек работу не выполнили совсем. Без комментариев.

Комментарии приветствуются!





 

1 комментарий:

  1. Александр Петрович29.05.2014, 8:07

    Уважаемая Эльвира Георгиевна, Вы провели такую большую работу!
    Отлично, что ученики так поддержали эту идею-слушать и читать стихи!
    Спасибо за интересные видео! Успехов Вам!

    ОтветитьУдалить