Очередной урок литературы. Пришла очередь представлять творческую работу Вовочке (имя условное, а диалог реальный).
-Маам! Нам по литературе задали очень интересное задание!
-Какое же?
-Мне нужно, чтобы ты прочитала своё любимое стихотворение, а я снял видео или просто сделал видеозапись.
- Ты с ума сошёл?! Нет, я не согласна!
- Но почему?
- Я просто не хочу! Всё!
- Ну... тогда мне поставят единицу.
- Что?! Ну ладно... Завтра я тебе расскажу, а пока отстань от меня и дай доиграть игру!
***
Через час.
Маам! Ну, так что? Снимаем?
- Нет, я сегодня неважно выгляжу. Отстань.
Но на этом я не собирался сдаваться! Я дождался с работы папу и сказал:
- Пап, давай я тебя сниму на камеру, а ты расскажешь своё самое любимое стихотворение.
Немного подумав, он по-мужски твёрдо ответил:
- Ты с ума сошёл? Нет. Ни за что.
На этом я остановился. Хоть они и отказались рассказывать свои любимые стихотворения, да и вообще что-либо говорить о литературе, я на них не злюсь. Почему? Просто потому, что они мои родители!
И правильно делаешь, что защищаешь своих родителей. Вполне допускаю, что они с удовольствием ходят с тобой в походы, занимаются спортом или ещё чем-то, что интересно всей вашей семье. Тут ты молодец!
Продолжение диалога на уроке.
Учитель и ученик.
- Хорошо, пусть родители не захотели разговаривать с тобой о литературе, но вокруг тебя есть и другие люди... Учителей, например, мог бы попросить.
- Учителей? (Гримаса уныния на лице). Нет, это уже не то.
-???
Вопросы для размышления:
1.Что не так сделал учитель?
2.Что не так сделал ученик?
3.Что не так сделали родители?
Прокомментируйте, пожалуйста, эту ситуацию!
Мне кажется, что учитель может уже поставить отметку за то , что мальчик сказал правду. Ученик должен был бы пофантазировать и, не говоря, что это для урока, просто устроить дома конкурс на лучшего чтеца......
ОтветитьУдалитьО родителях не говорю, может быть, они так стеснительны.....?
А Вам , Эльвира Георгиевна, большой" респект".
Я и поставила за умение выйти из трудного положения с юмором.
Удалить