понедельник, 2 февраля 2015 г.

Игра. Причастия, деепричастия, производные предлоги

Я размещаю только задания, потому что наверняка каждый проводит игры по-своему.  Если кто-то  только начинает "играть" на уроках, то советую прочитать подробное описание игр в моей статье на этом же блоге.

Пиши правильно


Ученики пишут под диктовку учителя / или вставляют буквы в распечатках/. Затем объясняют друг другу, почему именно так надо написать. Уметь объяснить  написание должен каждый член группы, так как от этого зависит, сколько баллов потеряет группа за задание. Количество баллов - 20. От него отнимается количество ошибок и количество орфограмм, которые группа не сумела объяснить. Объяснение идёт по кругу устно.  Нельзя, чтобы объяснял орфограммы один и тот же человек.

1.Несмотря на непогоду
2.Не ударишь наотмашь
3.Сделать исподтишка
4.Выяснилось впоследствии
5.Пришёл издалека
6.Серебряный обруч
7.Неприемлемый вариант
8.Ни от чего не убежишь
9.Иметь в виду в следующий раз
10.Что-то наподобие бочонка

Вопросы

  На доске написаны цифры от 1 до 10. Каждая группа выбирает по очереди номер вопроса и отвечает на него устно через 30 секунд. Вопрос оценивается 2 баллами. Если группа не может дать верного ответа, то отвечает тот человек, который первым поднял руку. Баллы переходят его команде.


  1. В каком фразеологизме насекомое превращается в млекопитающее?
  2. Из какого фразеологизма инопланетяне могли бы сделать вывод, что у человека не 2 ноги, а больше?
  3. В каком фразеологизме упоминается действие из таблицы умножения?
  4. Почему мы говорим "Прописать ижицу"? Что такое ижица?
  5. Что это? Его вешают, приходя в уныние, его задирают задаваки, а любопытные его всюду суют.
  6. Что это? Не цветы, а иногда вянут, доверчивые их развешивают, а простаки ими хлопают
  7. Если вы знаете, что означает выражение "Стоять фертом", то сможете его изобразить. Попробуйте встать фертом.
  8. Почему мы говорим "Работать спустя рукава"?
  9. Почему маленький ножик называют перочинным?
  10. Немец, француз, итальянец, эстонец... Но есть люди другой национальности, которые называют себя словом другой части речи. Кто это? 

В каком ряду использованы только деепричастия? Разберите по составу все слова под цифрой 3.
1. Распоров, расправь, подпрыгнув, улетев
2. Стремглав, укрывшись, разузнав, разбежавшись
3. Перепрыгнув, замерев, откликаясь, обжигаясь

Кто больше ?
Придумайте и запишите как можно больше деепричастий и деепричастных оборотов к слову 

Разговаривает ( улыбаясь, глядя в глаза, смотря в сторону и так далее)


Автор текста допустил не менее 20 ошибок. Найдите их и запишите текст без ошибок.

У щенка Тимки давно была мечта про сахарную косточку. Порой Тимка закрывал глаза, ложил голову на передние лапы и думал:"Скоро будет моё день рождение...Неужели я не получу так давно мечтаемый подарок?"И вот однажды из-под куста распустившего шиповника он заметил, что двое больших псов, не поделив кость, затеяли драку. Взметнувшая пыль столбом закружилась по улице.Валяющаяся кость на земле была забыта. Увидев это, маленькому щенку пришла прекрасная мысль: утащив ихнюю кость, псы понесут заслуженное наказание. Тимка безколебаний претворил свой план в жизнь. Псы, расцепившись, обнаружили, что, дерясь и грызясь, вкусная косточка безвозвратно потеряна! А хитрый щенок сидел под своим любимым кустом и думал о том, какое большое значение в жизни собаки играет сахарная косточка. Ведь никогда ещё щенок не грыз ничего более вкуснее.

Комментариев нет:

Отправить комментарий