Показаны сообщения с ярлыком сценарии. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком сценарии. Показать все сообщения

пятница, 9 ноября 2018 г.

Нам тридцать лет


Наша школа за 30 лет сменила три названия: школа номер 14, Нарвская гуманитарная гимназия и Нарвский языковой лицей. Вчера, 15 ноября, в актовом зале встретились коллеги, связанные сердечными узами друг с другом и с Нарвской гуманитарной гимназией. Некоторые уже отдыхают, но всё равно остаются деятельными и очень активными. Мы, работающие в лицее,  организовали вечер и, конечно, волновались. Но как только стали подходить гости (это они сейчас гости, а недавно - директор школы М.Д. Михальченко, завучи А.А. Полякова, Т.Д. Теребилова, уважаемые в городе учителя), вечер превратился в сплошные объятия и восклицания.
В голове крутились строчки:


Мне всех хотелось заключить в объятия,
Мы встретились как сёстры и как братья,
Как радостно! Слова лились рекой.
Не ожидала встречи я такой!
Коллеги, встрече с вами очень рада!
Мы снова вместе! Лишних слов не надо.
Наверно, поняла сейчас не только я:
Что мы давно уж добрые друзья.

Снова вместе




Мы все такие разные!
По-разному прекрасные,
И души наши радостно
Взмывают в небеса,
Ликуют, наслаждаются,
Друг в друге отражаются,
На миг в одну сливаются -
Такие чудеса!
Нас кто-то свёл, наверное,
В одном пространстве-времени,
Причислив к роду-племени
С распахнутой душой.
Нам жизнь как приключение,
В ней беды - исключение,
Любовь - предназначение -
Вот наш секрет большой!


Как приятно вспоминать наши чудесные вечера, уроки, педсоветы и прочие дела, которыми наполнена жизнь любой живой школы, где есть место творчеству и шутке. Поплывём же по волнам нашей общей памяти, а заодно проверим её, потому что надо будет угадать, о ком идёт речь. Кому-то даже посчастливится стать медалистом, получив за правильный ответ настоящую шоколадную медаль! Если вы работали или учились в НГГ, то можете тоже проверить свою память.


По волнам нашей памяти



Он наше всё! Он создал наш союз
И тот союз неразделим и вечен!
Здесь до сих пор смеются и поют,
И произносят пламенные речи.
Был труд его велик и не напрасен,
Он нас ценил, и этим был прекрасен.
Он нам, как детям, дерзости прощал,
Дух творчества ценил, не укрощал,
И обходилось как-то без дуэли,
Когда такое про него мы пели:
Квартет исполняет:

Какой прогноз у нас сегодня, милый,
С чем ты опять проснулся не в ладу?
Скажи нам, Миша, Господи помилуй,
Какую сменку ты имел в виду в виду?
Припев:
Главней всего погода в школе,
А всё другое — суета.
Есть только ты, а все, что кроме,
Легко уладить с помощью зонта.
Есть мы и ты, а все, что кроме ,
Легко уладить даже без зонта.



Какой прогноз - дожди или туманы?
Не ждёт ли нас нечаянно беда?
Тебя, как извержение вулкана,
Мы предсказать не в силах никогда.



Или пели такую песню:



Нас, конечно, иногда штормит:
Сдвинув брови, капитан шумит,
Но чтоб бурю как-то переждать,
Будем, братцы, напевать:
"Это НГГ - наша общая любовь!
Это НГГ! "- повторяем гордо вновь.




Не зря тебя мы Зевсом нарекли
И в праздник юбилейный вовлекли.
И никогда о том не пожалели.
О как мы веселились! Как мы пели!


(15 лет назад на юбилейном вечере мы всем коллективом превратились в древних греков)

Часть 1

Видели видео?
Вопрос 1. А кто на том празднике составлял свиту грозного Зевса?
Видео 1. "Появление Зевса со своей свитой.


Сама Европа с нами веселилась


Эстония в объятия к ней стремилась.
Сулили нам Европа европрелести,
И бушевал во всех Везувий смелости!
Всем европремии с зарплатами сулила,
Про европенсии, видать, она забыла!


Вопрос 2. А кто изображал на том вечере Европу- прелестницу?

Юлия Павловна Петрова в роли Европы-прелестницы


Видео 2. "Появление Европы" как ответ на поставленный вопрос. Конечно, все помнят, что это была молодая учительница литературы Юлия Павловна Петрова, из которой могла бы получиться и актриса прекрасная. Кстати, то ли не талантливых учителей не бывает, то ли мне так везёт, но что бы я ни придумала, мгновенно коллеги не только подхватывают, но и развивают, и воплощают.

Наш мистер ИКС загадочный и мудрый,
С глазами синими и головой седой.
Был, как Есенин, раньше златокудрый,
Да и сейчас  он  очень молодой.

При всех достоинствах он вовсе не настырен,
И бренд простой: Он ....


У кого в кармане "мани",

Носит джинсы от Армани.
Гордится даже чем-то от Диора,

Но бесподобен он в штанах от Пифагора!



Вопрос 3. А какие 4 предмета он, подобно поэту Маяковскому, доставал из широких штанин?
Видео 3."Пифагоровы штаны".

В давние времена в нашей гимназии настолько остро стоял вопрос школьной формы, что пришлось открыть Дом моделей и устроить грандиозный показ. Вот несколько моделей.

Видео "4. Устрашающая маска" и "Бочка Диогена"
Вопрос 4. Кто скрывался под устрашающей маской?
Вопрос 5. Кто прятался в бочке Диогена?

О что за люди! Какие личности!
Как погрузились в пучину античности!
А вынырнули и прямо на лёд...
Алло, таланты! Труба зовёт!

Видео 5 с Н. Вараксиной в роли Сергея Зверева.
Вопрос 6. Не правда ли, прелестная картинка? Кто эта милая, чудесная блондинка?
Вопрос 7. Легче всего в этом шоу было именно ей.  Как вы думаете, почему?

Хоть на какие шли авантюры
Феликс и Валя, Лида и Юра.

Юрий Афанасьев и Лидия Пашина в шоу "Ледниковый период"



Видео 6. "Ледовое шоу". Феликс Оя и Огнёва Валя.
Видео 7. "Ледовое шоу" . Афанасьев Ю. и Пашина Л.



Музыкальная пауза
Квартет исполняет песню

Не бродяги, не пропойцы,
За тетрадями весь год,
Ну а мужу вновь придётся
Есть засохший бутерброд.
Мы идём-бредём из школы,
Мы не в силах встать к плите,
А любимый, а любимый
Снова грезит о еде.
Спать ложимся, под подушку
Вновь учебники кладём
И мужчинам, и мужчинам
На уступки не идём.
Завтра будет совещание,
Был сегодня педсовет...
После этой жаркой бани
Никаких желаний нет.
Ты попал, попал в ловушку,
Значит, будем дальше жить.
Чем же я тебя сумела
Навсегда приворожить?
Не бродяги, не пропойцы,
Педагоги высший класс...
Вы пропойте, вы пропойте
Славу тем, кто любит вас.
Часть 2
Ба! Знакомые всё лица!


1. Солнце русской поэзии взошло однажды на сцене НГГ. Кто был его воплощением?


Николай  Петрович Матвеев - солнце русской поэзии





2. На этой фотографии Надежда  Ивановна должна бы быть с кислой физиономией. Тем не менее здесь она сладко улыбается. Что находится перед ней на столе?


Н.И. Иванова и лимон



3. Какое произведение русской литературы тяжелее всего ложится на плечи учителя литературы?


А это я с неподъёмным грузом "Войны и мира" на плечах. Вечер "Школа будущего"


4. Отдельно их представить невозможно,
А вместе им ну ничего не сложно!
Они вдвоём как атомный реактор
Или какой-то мощный лунный трактор.

Он физик, а она гуманитарий,
Готов на сочинение комментарий,
Ведь госэкзамены - такая маета!
Но в школе гуру есть - Матвеевых чета.




Известная в школе чета Матвеевых (Николай Петрович и Алла Евгеньевна)








5. Квартет исполняет:
Программы, полные деталей,
нам изо всех концов везла.
Чтоб у доски мы не дремали,
нас мониторила она.


Наукой трудной очень страстно
Нас поднимала в облака.
Я помню до сих пор прекрасно,
Три чудных буквы ДРК
Я вам не скажу за всю Одессу,
Да и Нарва очень велика.
И сейчас я пребываю в стрессе,
Что не расшифрую ДРК.




Очень строгий и очень научный руководитель Т.Д. Теребилова.

6. Уравновешенна, спокойна и строга
Стройна, красива, всем  нам дорога.
Нам было ничего не страшно во вселенной,
Под крылышком у.....(Анны Алексеевны)



Всеми уважаемый и  любимый завуч (что редко бывает с начальством) А.А. Полякова






7. Опоздала!  Прошмыгну, как мышь.
Но опять стоишь ты под часами.
Сдвинув  брови, на меня глядишь
Строгими сердитыми глазами.
Опоздала! Бог ты мой, прости!
По-пластунски трудно мне ползти!



Снова я и строгий-престрогий директор М.Д. Михальченко







8.
На глаза ему старайтесь чаще попадаться,
Очень любит этот парень обниматься.


Лыжник, дачник, тренер и спортсмен
В общем, настоящий супермен.
До сих пор не ведает покоя.
Догадались? Это ...(Феликс Оя)



"Древний грек" Феликс Оя проводит олимпийский игры в НГГ





9. Немногословен он, но золотые руки
 Зелёным сделали наш школьный двор .
Красивая душа не знает, видно, скуки
И ценит дело, а не разговор.
Он гений и посадок и прополки
Мичуринец великий - ... (Перепёлкин)

Квартет исполняет:
То берёзка, то рябина
Под твоей растут рукой,
Двор родной, навек любимый
Где найдёшь ещё такой?
Где найдёшь ещё такой?


Ю.Н. Перепёлкин

10. Легко детишек мелких укрощала,
Смиренно все проказы им прощала.



Природа, море, сад - её стихия.
Но удаются также и стихи ей
Она естественна, скромна и не картинна
Земная, милая, простая  ...(Валентина)



Валентина Дмитриевна Мокроусова - учитель начальных классов



11.Она всегда нетороплива,
Не холодна, не говорлива,
Без взора наглого для всех,
Без притязаний на успех,
С самим Толстым  на дружеской ноге
Живёт она от славы вдалеке.
Всех добротой своей согреет,
Сердиться вовсе не умеет.
Зато талант имеет слушать!
Так хочется назвать её ...(Валюша)


Валентина Михайловна Фёдорова. Сама доброта и скромность


12. Квартет исполняет:
Музыкант от Бога,  знает нот так много,
Если точной быть, то целых семь.
Умная, как Ленин, нет в помине лени.
В нашей школе знают её все.
Вяжет, вышивает, песни распевает
И в бассейн ныряет ледяной
Хоть канкан, хоть полька,
Всё по силам Ольге -
Вот такой товарищ заводной.
Ольга, ты наш Мурёночек!
Ольга, ты наш котёночек!
Ольга, красавица с лица...
У песни нет конца!
Видео "Ледовое шоу"
Выступление Ольги Павлычевой и Юрия Афанасьева

Ольга Александровна Павлычева и Юрий Валентинович Афанасьев - настоящие актёры и танцоры

13. А эта с Пушкиным на дружеской ноге,
Но больше с Шиллером, местами даже с Гейне
Часами шпрехает на ихнем языке,
По профилю работы трудной ейной.
Как денди лондонский с иголочки одета,
Она кружится в школьном вихре света.
Как  пионерка, ко всему всегда готова
Красавица и модница... (Смирнова)
С Русланом в паре... Очень, очень мило!
Как героиня Пушкина ... (Людмила)


Людмила Смирнова и Юлия Отвагина в шоу "Ледниковый период"


14. Есть женщина в нашем лицее
В лицеях других не найти.
Она, если надо, сумеет
Полки за собой повести.

Слона на бегу остановит!


И что ей какой-то там конь!
Фамилия Вали - Огнёва,
Характер у Вали - огонь!
Валентина Огнёва в паре с Феликсом Оя - отличная пара в шоу "Ледниковый период"


Общая песня о гимназии

В НГГ мы весело живем,
Знания куем, потом поем,

Школе нашей ровно 30 лет,
Старость не грозит нам, нет!
Припев:
Это НГГ- наша общая любовь!

Это НГГ- повторяем гордо вновь.

Пусть меняла школа имена,

Всякие бывают времена,
Воедино связаны судьбой
Ты да я да мы с тобой.
 
Место встречи изменить нельзя,
И когда зовёт всех школьный зал,
Отложи дела хоть на денек,
Загляни на огонек.

Так возьмёмся за руки, друзья!
Вместе мы команда - ты и я.
Вместе мы надёжный, тесный круг,
Слева друг и справа друг.

Часть 3. Весёлые картинки

Команда получает список произведений для создания живой картинки, выбирает одну из них и пробует её показать. Остальные команды отгадывают. Лучше брать очень известные произведение, чтобы игра прошла весело и никого не поставила в неловкое положение.
1. "Опять двойка" Фёдор Решетников

2. "Бурлаки на Волге" Илья Репин

3. "Девочка с персиками" Валентин Серов

4. "Алёнушка" Виктор Васнецов

5. "Три богатыря" Виктор Васнецов

6. "Иван Царевич на сером волке" Виктор Васнецов

7. "Запорожцы пишут письмо турецкому султану" Илья Репин

8. "Грачи прилетели" Саврасов


9. "Купчиха за чаем" Борис Кустодиев

10. "Охотники на привале" Василий Серов

11. "Вратарь" Сергей Григорьев

12. "Прибыл на каникулы" Фёдор Решетников

13. "Ленин на субботнике" Автор неизвестен

14. "Мыслитель" Роден

15. "Рабочий и колхозница" Мухина
16. "Демон сидящий" Михаил Врубель
17. "Купание красного коня" Петров-Водкин

Постскриптум

Вечер закончился, но тёплое ощущение не покидает меня. Я радуюсь тому, что все годы рядом со мной плотным роем друзья-коллеги-единомышленники. Три в одном. Даже больше! Артисты-авантюристы,  которые не боятся быть смешными, потому что у них прекрасное чувство юмора и огромный авторитет, заработанный  трудом. Лёгкие на подъём и очень-очень ответственные. Цены нет такой команде! И круг становится всё шире, так как не только в общем труде, но и в общем отдыхе мы познаём, кто есть кто, и становимся настоящими друзьями.
Все мы немножко греки
К власти мы не рвёмся, а сила у нас есть
Как нам вместе хорошо! Блаженство!
































пятница, 5 марта 2010 г.

Сценарий урока 8 Марта

1.Чтение стихотворения Н. Матвеевой "Мы только женщины..."
2.Девочки делятся на 2 команды. Жюри - мальчики класса.
3.Конкурсы.

САМАЯ ОБАЯТЕЛЬНАЯ И ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ

По 1 девочке из команды выходят, берут в руки зеркальце, садятся спиной друг к другу и убеждают мальчиков, что каждая из них самая обаятельная и привлекательная. Зеркальце можно передавать из рук в руки.

ЗВАНЫЙ УЖИН

Какая из команд вспомнит и запишет больше блюд на букву К /компот, капуста, котлета, картошка, кисель, крем, крольчатина, кабан, краб и т.д./ Время - 5 минут.

КТО БЫСТРЕЕ?

Приготовлены шапки, платки, фартуки и так далее. Выходят 2 девочки (по одной из каждой команды) и 2 мальчика. Девочки с закрытыми глазами должны одеть мальчиков.

ДА, МЫ ТАКИЕ!

Вставьте пропущенные слова:

Счастье-иметь красивую жену, и горе иметь такое ...............
Каждая женщина должна помнить: обеды будут вкуснее, если готовить их........
Любая женщина из ничего может сделать обед, шляпку и ..............

С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ

На подносе лежат
1 группа: яблоко, лук, чай, колбаса, хлеб
2 группа: банан, чеснок, сыр, сосиска, кофе
По 1 участнице выходят и узнают по запаху.

Можно также узнавать наощупь гречу, горох, фасоль, зёрна кофе, рис и так далее

МУЖЧИНА НАШЕЙ МЕЧТЫ

Каждая участница получает карточку, на которой написано:

бровь левая,
глаз правый,
губы,
левая нога
туловище,
правая рука,
левая рука,
голова,
прическа,
головной убор,
глаз левый,
бровь правая

Выходя по очереди, на доске или на листе они рисуют портрет.

Можно, чтобы это для девушек сделали юноши.

пятница, 6 февраля 2009 г.

Сценарий «День Победы»
Звучит песня В. Высоцкого «Мы вращаем Землю»
Вед.1: Тебе нет ещё 20… Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал наяву орудийного грома. Ты видишь, как строят новые дома, но не подозреваешь, как легко они разрушаются под градом бомб. Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь можно оборвать так же просто, как утренний сон.
Вед.2: 22. июня 1941г. – 9. мая 1945г. Между ними 1418 дней и ночей… и жизнь тех, кто изо всех сил приближал светлый праздник – День Победы. Сегодня мы хотим подарить тем людям, о которых поётся в песне, наш праздничный концерт. В память о тех, кого сегодня уже нет на Земле пусть ярко горят свечи…
? На сцену приглашаются ветераны. Их представление. Вручение рисунков и цветов.
Награждение победителей в конкурсе рисунков к Дню Победы.

Звучит мелодия вальса. На сцене танцуют нарядно одетые молодые люди (три пары –

На фоне мелодии:


Стихотворение «Июнь» (Читает М. Соколова 10.Б)

Мелодия внезапно обрывается. Танцующие замирают.


Звучит 1. куплет и припев песни «Вставай, страна огромная!»
В это время на сцене —пары распадаются. Юноши надевают шинели, прощаются и уходят к одному краю сцены. Девушки накидывают тёмные платки, с грустью и тревогой смотрят вслед уходящим солдатам, сами уходят к другому краю сцены

Вед.2: Эта песня была написана в первые дни войны. Она звучала уже 25. июня, когда на фронт уходили первые добровольцы, в том числе совсем юные мальчики и девочки.

Юноши и девушки поют песню Б.Окуджава – «Ах, война» (10 А, С)
Девушки машут солдатам платочками.
Белорусский писатель В. Быков, который, как и многие его ровесники, со школьной скамьи шагнул на передовую, привел сухие цифры статистики. Из тех, кто родился в 1924-25 годах и ушел на фронт, в живых осталось 3%. Вдумайтесь:4старших класса ушли все как один, мальчики и девочки, а вернулись только трое…
Стихотворение Ю, Друниной «Зинка»
Вед.1: Вспомним время,
Когда юные ребята
Окружили все военкомат…
Гнал домой девчат
Охрипший военком.
Это было в сорок первом,
А потом…
Вед.2 А потом…Полем вдоль берега крутого
Мимо хат
В серой шинели рядового
Шел солдат.
И рядом шла песня.

Хор учителей






Вед.1: Зловещим символом фашизма стали концлагеря: Бухенвальд, Освенцим, Дахау...
В одном только Освенциме было уничтожено свыше 4 млн. человек. Узником лагеря смерти был и татарский поэт М. Джолиль. Чудом дошли до нас его стихи. Одно из них – «Варварство».
«Варварство» (читает Т. Макаренко)

Вед.2: Силы в борьбе с врагом солдаты находили в светлых, проникновенных, идущих от самого сердца стихах, обращенных к самым дорогим людям — женам, детям, матерям… И как заклинание звучали стихи Константина Симонова:
К. Симонов «Жди меня»

Вед.1: Но не всем суждено было дождаться мужа, сына, брата, любимого…
Стихотворение «С любимыми не расставайтесь» (Соколова М. и Комаров И.)

Песня «Эхо любви» (Комаров и Авраменко)

Вед.2: Если память каждого погибшего во Второй мировой войне почтить минутой молчания, то потребуется 38 лет…
Песня «Облака» (10.Б)

Вед.1: 60 лет назад закончилась война. Она прокатилась и по тем местам, где мы живём. Сравнялись с землёй окопы в лесу под Усть-Нарвой, покрываются весенней порой цветами блиндажи… Но изредка то здесь, то там находят люди проржавевшие каски, осколки снарядов, напоминающие нам о боях под Нарвой.
Видеоряд

Песня «Мы похоронены где-то под Нарвой»
Стихотворение (читает Н. П. Матвеев)

Вед.2: 380 ветеранов Великой Отечественной войны живут в Нарве. Это наши с вами или чьи-то дедушки и бабушки. Для них мы провели акцию, в которой мог принять участие каждый, кто хотел. Наверное, то, что мы сделали, нужно не столько им, сколько нам, тем кто не принадлежит к поколению 40-х , поколению победителей…

Гудзенко "Мое поколение" (чит. Никитюк А.Н.)
13. Песня из к/ф «Офицеры»

14.Хор учителей Последний бой
Песня из к/ф. «Белорусский вокзал»

Поздравление мужчин 23 февраля

Начинаем чин по чину
Обрисовывать мужчину.
Он живет у нас в мечтах
Принц заморский. Рыцарь… Ах!


Я мечтаю о мужчине
Безотказном, как машина,
Чтоб стирал, готовил, шил,
Для меня, любимой, жил.

Молоток держать умел.
Был, как лев, силен и смел.
Но перечить мне не смел!

Чтоб цветы он поливал.
Утром кофе подавал.

Чтоб считать умел в уме.

Чтоб не горбился в спине!

Чтобы был красив и ласков!

Ворковал, как Коля Басков!

Что там Басков! Витас –да!
Вот бы нам его сюда!

Чтоб меня часами слушал.
Чтоб почти совсем не кушал!
Если много-много ешь,
То в бюджете будет брешь!

Чтоб с друзьями не водился,
Раз уж он на мне женился!

А по мне, раз уж мужчина,
Должен быть детей причина!

Чтоб читал не по слогам!

Чтоб умел носить рога!

И при этом был поэтом!
Девочки, так важно это!

Чтоб футбол смотреть не смел:
В доме столько разных дел!

Вышивал бы крестиком!
Мял картошку пестиком!

На диване б не лежал,
А хоть изредка рожал!

Хоть идею, хоть картину,
Хоть полезную вакцину.

Не пускать его к дивану!
Плиткой пусть оклеит ванну!

Да,- вздохнула тут Галина.
Идеальная картина:
Ты из школы на порог-
На столе стоит пирог!

А в карманах евро, евро!-
Прошептала Оля нервно.

И путевка в Аргентину!-
Размечталась Валентина!

В комнату заходишь ты…

Там цветы, цветы, цветы…
Не букетик, а корзина…
Где такой живет мужчина?

Где его искать по свету?-
Головой качает Света.

В НГГ попробуем:
Там водились вроде бы.


Девочки! Так это кто же?
На кого-то так похоже!
Неужели тех, кто в зале,
Мы так верно описали?

Школа будущего. Выступление учителей на вечере встречи с выпускниками. Школа будущего

ОДНАЖДЫ 20 ЛЕТ СПУСТЯ

Открывается занавес, и звучит песня. Мелодия из кинофильма "Карнавал".

1.Всем гостям мы шлем горячий свой привет
Мы вам песенку споем про 20 лет.
Пусть летит она по свету,
Мы вам дарим песню эту,
Эту песенку про 20 лет.

Припев:
20 лет, 20 лет,
Это мало или много?
20 лет, 20лет-
Наша общая дорога

20 лет, 20 лет
Разобраться если строго,
В эти общих 20 лет
Можно сделать очень много.

Пусть всего 20 лет
Нашей школе юной очень,
Самой лучшей среди прочих.







2.Что здесь будет через 20-30 лет?
Мы в грядущее купили всем билет.


Пусть фантасты отдыхают
И от зависти вздыхают,
Шлем им пламенный от нас привет.

Пр. 40 лет, 40 лет.
Это мало или много?
40 лет, 40лет -
Наша общая дорога.

40 лет, 40 лет-
Разобраться если строго,
То все вместе в 40 лет
Можем сделать очень много.

40 лет, 40 лет ,
Да при общем-то участье
Мы построим школу счастья.





РАЗДАЁТСЯ ТРИ ЗВОНКА. (Это всем известные позывные на совещания и педсоветы в нашей гимназии).

Портрет Н.А.( директор гимназии) с надписью " Виртуальный Разум" проецируется на экран.

Голос Н.А.: К Виртуальному педсовету готовы? Прием. Прием.

Учителя: Всегда на связи! Прием.

Н.А. Приготовились к исполнению гимна!

Звучит гимн

Виртуальный Разум, мы с тобой!
Все сигналы принимаем слету,
Виртуальной связаны судьбой,
Аппараты поданы к полету.

Ты наш интернет беспроводной,
школьный наш андроидный коллайдер,
звездной дорогою одной
нас веди в грядущее, провайдер!


"Надежда - наш ум неземной",-
Повторяем мы снова и снова,
и если звучит позывной,
Мы к звездным разборкам готовы.




Н.А.: Начинаю звездную виртуальную перекличку.
Сутырин оцифрованный на связи?

Сутырин: Цифры от нуля до бесконечности к выполнению космических задач выстроены. Параболы и гиперболы вытянуты в икс бесконечную прямую.
Юрий модифицированный?
Юрий:Работаем над процессом омоложения педагогического коллектива. Доводим средний возраст учителей гимназии до 20 лет. Омолаживающий эффект на лице.

На экране фотографии учителей лет ...дцать назад.

Нина усовершенствованная! Каковы ваши последние достижения?
Нина: В свете решений последнего 20 виртуального педсовета совершенствуем всемирную историю. Исключаем из нее революции, восстания, грозных правителей, а также голод, холод и разруху .Оставляем только радостные события: праздники, парады. Все счастливы.

Ольга музыкальная интегрированная? Как прошел эксперимент по интеграции Моцарта, Бетховена и Глюка?
Ольга: Отлично! Победили Глюки. Продолжаю интеграционный процесс.


Н.А.:Звезды специального назначения, носители языка малой звезды Эстонии! Как слышите?
Лида специальноназначенная: Специальное задание выполнено: Вся галактика говорит на языке малой звезды Эстонии.
Н.А. Итак, все звезды на связи.
Ставлю задачу на космический день.Эльвирозаменитель незаменимая, вы со своим звездным десантом телепортируетесь в далекое прошлое - на встречу с Великим Солнцем. Имеет место быть. Я договорилась. Оно вас примет. Будьте предельно осторожны. В прошлый раз не всем удалось вернуться. В карты с ним не играйте, содержимым кружек не увлекайтесь. Особенно берегите учащихся женского пола!. Держите их на прочной энергетической связи.
Эльвирозаменитель: Может, на всякий случай всех клонировать?
Н.А. Не помешает.Обратитесь к Юрию Модифицированному. Он в этом фантастический специалист.
Нина Усовершенствованная! Вас когда в последний раз усовершенствовали? Что-то вы сегодня зеленовато выглядите! Давно не были в кабинете Юрия Модифицированного?
Нина: Только что дополнительный чип вставили.
Н.А.: Чипов на вас не наберешься! Куда только вы их вставляете? Вы тоже идете на риск.
Нина: Как всегда. Кто не рискует? Таких не берут в космонавты!
Н.А.Телепортируйтесь в школу прошлого-2009 год.Посетите их музей восковых фигур, чтобы ученики наглядно увидели масштаб изменений к лучшему.
Нина.На всякий случай тоже клонироваться?
Н.А.: Непременно. В 3 экземплярах.
Н.А.:Катерина Великозвездная! У вас сегодня самая легкая задача - запись диска " Звезды!" Найдите самых звезданутых. Не засоряйте эфир, как в прошлый звездный час. Возлагаю на вас надежды. А теперь, как всегда, поклянитесь.

Все: Клянемся супергравитацией,
Телекинезом и мутацией!

Н.А. Клятва клятвой, а ритуальный танец перед выходом на орбиту никто не отменял.

ТАНЕЦ

Все учителя исполняют танец, соответствующий сюжету. Костюмы "космические". 

Н.А.: Все! По тарелкам! Не забудьте, у нас в гостях пришельцы с других планет. Не ударьте в звездную пыль лицом. На нас равняется вся галактика.

Звучит объявление:
Внимание, звездный педагогичесий десант. В расписании звездных полетов важное изменение. Эльвирозаменитель незаменимая заменяется Юлией Путемлечной. До связи!

.Урок литературы в школе будущего.

Учитель : Все прилетели? Летающие тарелки исправны? Тема сегодняшнего урока - "Пушкин - солнце русской поэзии". Готовы к встрече?

На сцене появляется памятник Пушкину. Бакенбарды, цилиндр. Надпись "Солнце русской поэзии".

Пушкин: Здравствуй, племя младое, незнакомое!
Ученики: Тере! Тере!
Пушкин: Уж сколько лет стою на этом месте...
Ученица ЛА-ЛА-10: А почему стоите, а не сидите?
Ученик ГО-ГО -12: Да кто ж его посадит?! Он же памятник!

Пушкин спрыгивает с постамента, бросается к столу и начинает метать карты.

Пушкин: Тройка, семерка, туз! Тройка, семерка, туз! Ах, Дама Пик, как ты была права!
Напевает: Ах, дамочка, на саночках каталась ты не с тем...
Встретила Онегина, повстречала Ленского..
Ах, дама, дама-дамочка, зачем?

Учитель: Так Великое Солнце работает над великой "Пиковой Дамой".
Уч-ца: Александр Сергеевич! Все говорят, что вы солнце. Трудно светить?
Пушкин:
- Поди, попробуй! -
...взялось идти,
идешь - и светишь в оба.
Светить всегда,
Светить везде,
До дней последних донца,
Светить, и никаких гвоздей-
Вот лозунг мой как солнца.



Ученик Го-Го-12 : Разве это вы написали? А нам в школе говорили, что Маяковский?
П-н: Ну, это я в него перевоплотился.. Я же солнце, не он. Я его рукой водил.

Пушкин: /Разливает вино./.
Что смолкнул веселия глас?
Раздайтесь, вакхальны напевы!
Наполним стаканы, содвинем их разом!
Да здравствуют музы!
Да здравствует разум!



Подбегает к учительнице: Выпьем, добрая старушка бедной юности моей! Выпьем с горя. Где же кружка? / Ищет кружку для учительницы. Учительница подает кружку, Пушкин наливает вино./
Ученики: А нам?
Учитель: Да вы что?! А вы знаете, что это такое?! Это же эликсир молодости, страшный веселящий напиток древних! Бьет наповал! Выпьете и навсегда останетесь молодыми и глупыми. Это нам с Пушкиным уже ничего не страшно. Наша молодость и глупость давно прошли. Вы свой паек захватили? Разрешаю подкрепиться.
/Ученики достают тюбики "с едой"./


П-н: Вы что? Зубной пастой закусываете? Чтобы запаха не было? Нет, я привык квашеной капусткой . Арина Родионовна мастерица.
Учитель: Арина Родионовна - великая няня, ну то есть руководительница солнца.. Классная руководительница из народа. Благодаря ей, Солнце с молоком впитало любовь ко всему русскому, национальному.
Уч-ца ЛА-ЛА-10: С молоком и квашеной капустой?!
Пушкин: Нет! Смешивать негоже! А я сегодня "Евгения Онегина" закончил! Чуть Татьяну замуж за этого вертопраха Онегина не выдал. Вовремя остановился! / развеселившись/: Ай да Пушкин! Ай да сукин сын! /Начинает приставать к ученице/
Пушкин: Девица-красавица! Душенька-подруженька! До чего ж хороша! Лепота! Я к вам стремлюсь! Чего же боле? Я вспомнил чудное мгновенье!

Уч-ца: Но я другому отдана! Я буду век ему верна!
Учитель: Молодец, ЛА-ЛА...Ларина! Я думала, что ты даже краткие пересказы не читаешь, а ты наизусть роман в стихах читаешь! Ну ты звезда!
/Испуганно/ А теперь все по летающим тарелкам! Тема следующего урока  -  "Лев Толстой - зеркало русской революции и матерый человечище"
Улетают.
Пушкин: Ну вот! Последнее сказанье, и летопись окончена моя. Зачем я памятник себе воздвиг нерукотворный!

Забирается на постамент и снова превращается в памятник./

Урок истории.

 МУЗЕЙ ВОСКОВЫХ ФИГУР 


Нина усовершенствованная: Тема нашего урока истории - "Как учились наши предки?" Урок связан с повышенным риском. Конечно, на всякий случай мы вас клонировали в 3 экземплярах, как приказал Виртуальный великий Разум. То есть наш ум неземной . Запомните: ничего не снимать на видеопуговицы! И вытащите из глаз камеры-линзы . Мы отправляемся в школу прошлого, побываем в музее восковых фигур.О, как много там удивительного!
Музей. На сцене застывшие фигуры

1.Учитель литературы, изогнувшись, держит в руках тома "Войны и мира" и т.д. Очки сползли на нос, глаза вытаращены.
Экскурсовод: Тяжела была 20 лет назад доля учителя литературы. На своих плечах он вынес всю мировую классику, даже песня про него была "Атланты держат небо". Напрасно он старался вложить все это в пустые, без всяких микросхем, головы учеников.


Ученик: Какие же у них были головы?! Большие или маленькие?
Экс.: Разные, ХИ-ХИ-99, разные! С одной извилиной, с двумя. Трудно было без микросхем. Да, нелегка была доля учеников. Ведь каждую книгу он должен был держать в руках, более того, переворачивать при этом страницы. И всё вручную!
Ученик ХИ-ХИ-99: Не хотел бы я оказаться в такой школе. То ли дело у нас. Один щелчок - и вся классика в голове!
Экс.: Еще щелчок - и голова вновь пустая! Ох! Перейдем лучше к следующему экспонату!


2.Учитель физкультуры с лыжами
Экскурсовод: Как вы думаете, для чего использовали эти громоздкие приспособления? На каких уроках?
Ученик: При помощи этих приспособлений вкючали старинный телевизор. Вместо пульта. Я у прадеда видел.
Экскурсовод: Нет, КУ-КУ 12С, ответ неверный. Подключи дополнительное питание к мозгу. Этот инструмент назывался лыжи. Эти инструменты привязывали к ногам и ходили по снегу.
Ученик: А зачем? И что такое снег?
Экскурсовод: Снег ...гм...такое белое сыпучее вещество, которое падало с неба. Как космическая пыль. По ней ходили на лыжах.
Ученик: Такие пытки ученикам устраивали?! Куда смотрел Виртуальный Разум?
Экскурсовод: Перейдем к следующему экспонату.

Ученикам не так уж плохо жилось в школе прошлого. Их, например, каждый день кормили картофельным пюре. Каждый день!

3. Ученик ест пюре.
Ученик Пи314: Что он делает?! Что у него в летающей тарелке такого грязно-серого цвета?
Экскурсовод: Ну и настырный ты, Пи 314. Это не летающая тарелка. Просто тарелка, а в ней то, что 20 лет назад считали едой. Понял?
Ученик: Они не могли подключиться для подзарядки к Виртуальному Разуму?
Экскурсовод: Вы не поверите, но тогда о Виртуальном Разуме ничего еще и не знали.
Ученик: Фантастика!

4.Учитель с мелом и указкой.
Экскурсовод: Перед вами снова образ вымирающего вида "Учителюс гимназиумис". Как вы думаете, что у него в руках?
Ученик: Флешка! У моих предков такая же!
Экскурсовод: Му714! Неужели твои предки принадлежали к этой же породе?! Бедные! Так вот: ты не угадал. Этот белый кусочек..
Ученик: Снег! Белый и сыпучий!
Экскурсовод: Это мел. Им писали буквы и цифры на специальной доске. И указывали на них специальной указательной палочкой-указкой. Они были главными орудиями профессии учителя.
Ученик: Тогда ясно, почему "Учителюс гимназиумус" как вид почти вымер.

Экскурсовод: Да, это была героическая профессия. Были люди в наше время, не то что нынешнее племя.
А теперь все по тарелкам. Возвращайтесь в свое счастливое детство. Тем более, что всех нас ждет на звездное шоу Екатерина Великозвездная.
Екатерина: Надеюсь, вы не поверили экскурсоводу насчет того, что вид учителей вымер? В школе будущего их жизнь прекрасна и изумительна1 Все в ней классно и восхитительно! Не верите? А вот посмотрите, что придумал Юрий Модифицированный: он их всех клонировал в нескольких экземплярах! Так что пока их двойники трудятся в поте лица, они отдыхают то на Гаваях, то на Мальдивах! А зарплата, между прочим, идет! Но, чтобы принять участие в нашем звездном шоу, они прилетели, загорелые, отдохнувшие. Во времена технического прогресса расстояние - не помеха. Встречайте!

Звучит финальная песня
Мелодия песни "Птица счастья"



Школа счастья завтрашнего дня
Из любви, задора и огня.
Вместе, ты и я, вместе, ты и я,
Строим школу завтрашнего дня.

И пусть мчатся годы - не беда:
Вечно будет школа молода,
С юмором всегда,
с песнею всегда,
НГГ-веселая звезда..

Припев:
Песня пусть в зале звенит,
Надежное сердце любовь сохранит,
К школе любовь сохранит,
А птица удачи
Пусть с нами летит.





В школе жизнь как вечная игра,
Завтра будет лучше, чем вчера,
Лучше, чем вчера, лучше, чем вчера,
Завтра будет лучше, чем вчера.

Вечер встречи собирает в круг,
Каждый в зале наш хороший друг,
Наш хороший друг,
Наш хороший друг,
Аплодируй, не жалея рук!

Припев:











.