Зачем нужны эти вредные вводные слова? Хлопот с ними, однако!
Вспомним, для чего их используют?
1. Чтобы показать отношение к данной информации
К счастью, к несчастью, к всеобщему удовольствию, к всеобщему огорчению, к радости соседей...
К счастью, я звезда! К радости девочек, я самый крутой!
2. Чтобы выразить уверенность или неуверенность
Наверное, может быть, быть может, может, возможно, бесспорно, конечно, скорее всего...
Я, бесспорно, самый умный в школе.
3. Чтобы указать источник информации
По-моему, по моему мнению, с точки зрения Петрова, по мнению Сидорова, по информации из достоверных источников, по сообщению метеоцентра...
По мнению мамы, я лодырь. По мнению папы, нормальный пацан.
4. Чтобы упорядочить информацию
Во-первых, во-вторых, следовательно, значит, итак, наконец...
Во-первых, тебе надо делать уроки!
Во-вторых, окончить школу с медалью!
В-третьих, овладеть десятью иностранными языками!
И, наконец, поступить в Гарвардский университет!
Следовательно, никаких свиданий до 30 лет!
Ты меня понял, надеюсь?
Обрати внимание!
Не бывают вводными словами:
АВОСЬ, БУДТО, ВДРУГ, ВЕДЬ, ВОТ, ВРЯД ЛИ, ВСЕ-ТАКИ, ДАЖЕ, ИМЕННО, КАК БУДТО, КАК РАЗ, НЕПРЕМЕННО, ОБЯЗАТЕЛЬНО, ПОЧТИ, ТОЛЬКО, ЯКОБЫ, ТОЧНО, ВСЁ РАВНО
Не путай! Запомни! Вводные слова не являются членами предложения. К ним нельзя поставить вопрос.
Сравни:
К счастью, я это никогда и так не путаю.
Родители уверены, что высшее образование - прямая дорога к счастью.
Некоторые, однако, в этом сомневаются.
Некоторые в этом сомневаются, однако молчат.
Возможно, счастливый почтальон лучше несчастного академика.
В жизни всё невозможное возможно.
Вводные предложения. Ставь запятые, скобки, тире
Вводными конструкциями (я об этом, дорогие мои, не раз вам говорила) не стоит пользоваться усердно, без надобности.
Высшее образование, я полагаю, никому ещё не повредило.
Нарва - этот город нам всем знаком - становится всё удобнее для жизни.
Ещё одно замечание. Последнее.
Если рядом с вводным словом оказался союз, то запятая ставится тогда, когда вводное слово можно опустить, не нарушив структуры предложения. Смотри первый пример.
Я закончила объяснять, но, конечно, могу повторить ещё раз..
Я вам напомнила правило про вводные слова, а следовательно, пора узнать, что вы запомнили.
Мой вам совет
Все вводные слова запомнить невозможно. Выучите на каждый случай по 4-5 вводных слов и пользуйтесь ими без ущерба для вашей репутации. Не злоупотребляйте ими.
Некоторые прикрывают отсутствие мыслей (скудоумие) именно вводными словами.
Послушайте:
“Собственно
говоря, не касаясь других предметов, я должен выразиться о себе, между прочим,
что судьба относится ко мне без сожаления, как буря к небольшому кораблю. Если,
допустим, я ошибаюсь, тогда зачем же сегодня утром я просыпаюсь, к примеру
сказать, гляжу, а у меня на груди страшной величины паук...”
Или: “Несомненно, может, вы и правы. Но, конечно, если взглянуть с точки зрения, то
вы, позволю себе так выразиться, извините за откровенность, совершенно привели
меня в состояние духа”.
Что можно сказать о герое пьесы А.П. Чехова "Вишнёвый сад" Епиходове?
Зачем он употребляет вводные слова?
А теперь попробуйте вы использовать вводные слова и не ошибиться.
Задание!
Вставьте в текст там, где это подходит по смыслу, вводные слова. Не забудьте о знаках препинания.
«ЗНАТОК» ПОЧЕРКОВ
Французский писатель Бальзак любил узнавать характеры и судьбы людей по почерку. Часто ему это удавалось, и он был горд этим.
Однажды дама показала ему листок письма и сказала: «Скажите мне что-нибудь о хозяине почерка. Это письмо написал мальчик в 12 лет».
Бальзак спросил: « А вы не мать этого ребёнка?»
«Нет»,- был ответ.
«Тогда можно говорить откровенно. Этот ребёнок очень ленив, и в жизни ему не будет успеха».
И ещё: закончите текст так, чтобы было понятно, почему слово ЗНАТОК в заглавии текста в кавычках.
Вот какие странные предложения получились у некоторых из вас:
Это письмо, словом, написал мальчик в 12 лет.
Бальзак любил узнавать судьбы людей, так сказать, по почерку.
К удивлению, Бальзак спросил…
К стыду, Бальзак удивительно спросил…
Конечно, ему это часто удавалось.
Французский писатель Бальзак любил, так сказать, узнавать характер человека по почерку.
Во-первых, это письмо написал мальчик 12 лет.
Кроме того, запомните:
Почерк, а не подчерк!
Французский, а не французкий!
А вот что должно было получиться:
Французский писатель Бальзак любил узнавать
характеры и судьбы людей по почерку. Часто ему это удавалось, и он, конечно, был горд этим.
Однажды дама показала ему листок письма и
сказала: «Скажите мне, пожалуйста, что-нибудь о хозяине почерка. Это письмо
написал мальчик в 12 лет».
Бальзак спросил: « А Вы не мать этого
ребёнка?»
«Нет»,- был ответ.
«Тогда, пожалуй,
можно говорить откровенно. Этот ребёнок
очень ленив, и, к сожалению, в жизни ему не
будет успеха».
Дама громко рассмеялась. Бальзак удивленно
спросил: "Почему Вы смеетесь?" Дама ответила: « Это Ваше письмо. Вы
написали его, когда Вам было 12 лет».
Так что, к счастью, нам есть к чему стремиться!
Домашнее задание.
Выполните интерактивное упражнение на сайте Грамота.ру
http://gramota.ru/class/coach/punct/45_189
Проверка домашнего задания. Выпишите из предложений вводные слова и вставные конструкции. Если их в предложении нет, поставьте возле номера предложения прочерк.
- Он застрелиться, слава богу, попробовать не захотел… (Пушкин) .
- Вы, одним словом, легко отделались.
- Итак, теперь можно сделать вывод.
- Она очень долго страдала после разлуки, но, как известно, время лечит любые раны.
- Ветер, однако, был сильный.
- Федя принес цветы, однако Маше это не понравилось.
- Сильный, однако теплый ветер дул в окно.
- Хорошее воспитание, как известно, получается в пансионах (Гоголь).
- Впрочем, бывают разные усовершенствования и изменения в методах… (Гоголь).
- Вы непременно должны к нам приехать.
- Я взял со стола, как теперь помню, червонного туза и бросил кверху (Лермонтов).
- Одичаешь, знаете, если будешь все время жить взаперти (Гоголь).
- Я все-таки решил поступить по-своему.
- Иван Петрович всё равно этого не знал.
- Никто к нему, разумеется, не ездил (Тургенев).
- Глеб, насколько я знал, хорошо учился в брянской гимназии (Паустовский).
- Но в нашем деле правда быстро вышла наружу, и нас вскоре освободили.
- Мой приход, я это мог заметить, сначала несколько смутил гостей.
- Однако политический процесс стал развиваться иным путем.
- В прошлом своем отчете я поторопился сообщить Вам, что эту проблему нам наконец-то удалось решить.
