Показаны сообщения с ярлыком Творчество моих учеников. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Творчество моих учеников. Показать все сообщения

пятница, 9 июня 2017 г.

Облик души

Книжечка с чудесным названием "Облик души"



У каждого учителя, наверное, есть ученики, которые запоминаются на всю жизнь.
- Это тот класс, где училась (учился)  Маша? Даша? Петя? ) И называешь того, кого забыть невозможно.
Так и с Кристиной Маслаковой. Конечно, она не одна такая. Будто души проникают друг в друга, и возникает их созвучие. Говоришь-то, кажется, всем одно и то же, но мимо ушей некоторых всё пролетает, не оставив ни малейшего следа, а чья-то душа откликнется, отзовётся. Это и есть счастье для учителя и самая лучшая поддержка "во дни сомнений и тягостных раздумий".

Каждую четверть я своим ученикам выставляю одну оценку за самостоятельно прочитанную книгу или прочитанное наизусть стихотворение, сопровождённое небольшим комментарием. Некоторые рассказывают с удовольствием, некоторые без энтузиазма. В разных классах по-разному. На этот раз к концу года чувствую: поднадоело, устали. Решила внести разнообразие.

Когда я предложила восьмиклассникам в 4 четверти самим выбрать и подготовить что-нибудь творческое, интересное, откликнулись многие. В их числе Кристина Маслакова.
Итак, представляем свои работы на уроках.
Две группы (Лиза Андержанова и Аня Короткова, Маша Борисова, Арсений Тимофеев и Вика Назарова) приготовили инсценировки.
 Рейн Мюллер сочинил музыку на прекрасные стихи и исполнил перед одноклассниками.
Дарина Липатова нарисовала иллюстрацию к стихотворению.
Мириам-Мишель Никитина и Рита Крупнова попробовали в своей книге описать характеры своих одноклассников  и сделать подходящие иллюстрации.
Три "сладкие парочки" (Ангелина Коноплёва и Люба Иванова, Юля Прокофьева и Даша Новожилова, Аниана Лещук и Марианна Гвасалия) подготовили и провели три интересные литературные игры.
А Кристина создала книгу  и придумала прекрасное название - "Облик души". В ней любимые стихи, любимые афоризмы и лирические миниатюры. И сама книжечка оформлена с любовью. Явно не для оценки и не ради галочки. Интересуемся:
- Для чего, Кристина, ты выбрала такое творческое задание?
- Для того, чтобы лет этак через 20-30 я могла взять книжечку в руки и вспомнить не то, как я выглядела в 14 лет, а то, какой была моя душа.
А душа у Кристины богатая. Заглянув в книжечку, убеждаешься в этом. На первой странице сонет В. Шекспира, а дальше стихи В. Набокова,  Н. Заболоцкого, Е. Евтушенко и других прекрасных поэтов. Душа просит поэзии, а это что-нибудь да значит!


Ого! На первой странице - сонет Шекспира!

Если бы ты, Кристина, спросила:
- Эльвира Георгиевна! Для чего Вы создаёте этот пост, то я бы ответила:
- Я пишу этот пост:
 1. Для тебя, чтобы восхититься твоей работой и рассказать гостям блога, какая ты умница.
2. Для твоих родителей, потому что в их "саду" вырос не сорняк, а чудесный цветок. Пусть гордятся тобой.
3. Для твоих одноклассников, чтобы они следовали твоему примеру.
4. Для всех творческих людей. Вдруг кто-то, как и ты,  захочет не в фотографиях, а в стихах сохранить облик своей души. Или придумает что-то  ещё более интересное.
Создатель книги - умница, красавица ученица 8 класса Маслакова Кристина

вторник, 23 сентября 2014 г.

Творчество...Как мы его представляем

Работа Лизы Исаковой  9 а класс
 
Меняются времена, приходят и уходят ученики. Талантливые есть всегда!
Обратилась к Лизе Исаковой с просьбой:
-Лиза, мне нужна заставка, символ творчества. Можешь что-нибудь придумать?
-Попробую.
-А идеи есть какие-нибудь?
-Можно нарисовать человека, а вверху расположить ноты, кисточки, слова...
-Согласна.  Время появится свободное- сделаешь?
-Хорошо.
Жду, не тороплю. Получаю письмо:

 "Я решила не рисовать всякие ноты, кисточки и тому подобное. Мне кажется, что  это как-то делает более узким  представление о понятии творчества. Ведь каждый понимает это слово по-своему. Изобразила это всё именно таким образом, потому что считаю творчество ярким, бесконечным пятном, которое заставляет отвлечься от неброской  жизни. Тёмный фон -"жизнь", яркое пятно, которое исходит из человека и светится, - "творчество", ведь именно человек способен творить всё что душе угодно."
--
Лиза Исакова



Разве не умница?! Не знаю, как вы, а я с Лизой абсолютно согласна. Чувствую: творчество именно то, что она изобразила.  Талантливая!!!


Добавлю, что Лиза не только талантливая, но и безотказная. Нажмите на ярлычок "Смешная школа" и убедитесь, как здорово она проиллюстрировала "шедевры" из сочинений в рубрике "Неруси какие-то!"
http://www.dunaeva.info/search/label/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%88%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0

пятница, 26 августа 2011 г.

Спор о поэме А. Блока "Двенадцать"

Вас убеждать я не имею права.
Вы верите, но я не верювам.
Наш спор, должно быть, только лишь забава,
Желание внимать своим словам.
Ты говоришь, что глупо, ложно это,
Ты говоришь, что это чепуха,
Что жизнь поэта и душа поэта
Как в зеркале, в строках его стиха.
Ты говоришь, Блок видел жизнь другую,
А этот мир  был для него чужой,
И значит, революцию такую
Он разумом писал, а не душой.
Ты говоришь: боялся он сознаться,
Что коммунизм его - его мечта-
Апостолы - с винтовкой петроградцы
И путь вперёд под знаменем Христа.
Они сожгли все книги, растоптали
Всё самое святое, чем он жил!
Они же душу рвали и плевали!
И всё равно он их боготворил?!
Ты говоришь, он это просто склеил,
Как коробок или картонный дом,
Он верил, но не так, иначе верил
И думал и мечтал он не о том.
Но я не соглашаюсь, я считаю:
Поэт не мог так низко поступить.
О чём он думал, как писал, не знаю,
Не знаю, чем всё можно объяснить.
И возражения, наверно, так ничтожны,
Но о душе своей не знаешь сам,
И разве можно так неосторожно
Разделывать чужие по кускам.
За что тогда его мы осуждаем
И приговор выносим мы за что?
Как жил он и как чувствовал, не знаем,
Никто не знает. Ты пойми, никто!

Мы просто говорили. Всё пустое.
Всерьёз иль не всерьёз - не в этом суть,
Но как прекрасно быть самим собою.
Хоть иногда. Хотя б когда-нибудь.

Ольга Кольченко




понедельник, 4 июля 2011 г.

Иллюстрации Маши Самбуренко к роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"






Эти иллюстрации к роману Ф.М. Достоевского выполнила Мария Самбуренко, когда она училась в 11 классе. Согласитесь, что это даже не иллюстрации к роману, а размышления о романе. Это характерно для Маши. Она всегда размышляла самостоятельно и интересно.

Рассказы А.П. Чехова. Иллюстрации Леры Сусловой





Была у меня очень талантливая, интеллигентная, тонко чувствующая ученица Лера Суслова. Вот какие прекрасные иллюстрации сделала она, когда училась в 11 классе, к рассказам Чехова "Смерть чиновника", "Чёрный монах", "Тоска" и "Толстый и тонкий".  И, что особенно приятно, сделала не по заданию, а по желанию. Кстати, никогда в обязательном порядке не даю задание по иллюстрированию. Вот если возникает желание откликнуться творчеством на творчество, то радуюсь несказанно. Значит, что-то удалось пробудить в душе. Какие прекрасные воспоминания оставила Лера о себе своим талантом!  На уроках по творчеству А.П. Чехова  обращаюсь к этим работам. Лера, ты чувствуешь, что мы тебя вспоминаем? Спасибо тебе, дорогая!




четверг, 9 июня 2011 г.

Иллюстрация к драме А.П. Чехова "Вишнёвый сад"


Такое понимание пьесы А.П. Чехова "Вишнёвый сад"отразила в своей работе Мария Самбуренко, когда она училась в 11 классе гимназии
Теперь эта картина украшает кабинет литературы.