Показаны сообщения с ярлыком Язык. Общество. Культура.. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Язык. Общество. Культура.. Показать все сообщения

воскресенье, 6 декабря 2020 г.

Откуда ноги растут у фразеологизмов? Из истории русского языка

          Вопросы на эрудицию

Попробуем начать с азов. Проверим, знают ли ребята значение фразеологизмов, которые корнями своими уходят в историю русского языка. В ходе викторины изображаем на доске или показываем буквы. Так постепенно подводим урок к беседе об изменениях, которые происходили с русской азбукой.


1.Что обозначает выражение " Начинать с азов"? "От аза до ижицы"? "Сидеть на азах"?

2. О каком человеке скажут: "Не видел аза в глаза"?




3. Каким фразеологизмом можно заменить когда-то широко известный фразеологизм "Не суйтесь буки наперёд азов"?




4. В Древней Руси существовало выражение "Стоять глаголем". Покажите, как это выглядит. А теперь попробуйте догадаться, что значило это выражение.





5. Наши предки "умели"  "выписывать ногами мыслете". Покажите, как они это делали.





6. В Древней Руси существовало выражение "Расставить столы покоем". Начертите расположение расставленных таким образом столов.

7. Что означает выражение "Знать на ять"?




8.Что означает выражение  "От фиты подвело животы"?




9. Нарисуйте человечка, у которого "ротик - фитою, носик - глаголем, ручки - фертом, ножки - ижицей". 

И если вы не сумеете выполнить эти задания и не сможете ответить на вопросы, то придётся вам прописать ижицу!


Материал для урока. Ответы на вопросы викторины.


Сколько букв в современном русском алфавите? 33. А сколько букв было в алфавите наших предков? Какие же буквы исчезли? 


Буквы исчезли из азбуки, но сохранились во фразеологических выражениях. Вот некоторые из них:


1. Расставить точки над И.
2. Начинать с азов.
3. Не видеть аза в глаза.
4. Не знать  ни аза.
5. Сидеть на азах.
6. От аза до ижицы.
7. Прописать ижицу.
8. Ноги ижицей.
9. Поставить  покоем.
10. Фертом ходить (стоять).
11. Смотреть (ходить) глаголем.
12. На глаголь лезть.
13. Не суйтесь буки наперед азов.
14. От фиты подвело животы



 Стоять фертом


Во фразеологическом словаре есть очень интересное выражение «ходить фертом», "стоять фертом", что означает: ходить или стоять «руки в боки», словно собираясь пуститься плясать. Человек в таком виде похож на букву «эф», которую в славянской азбуке называли «ферт». В славянской азбуке имелось даже несколько букв: «фита» и «ферт», которые обозначали звук «ф».

Порой дело могло дойти до курьезов. К примеру, в справочнике «Весь Петроград» люди, фамилия которых была Федоров, были в разделе на «фиту» и на «ферт», потому что эту фамилию можно было писать через обе эти буквы, а это существенно затрудняло поиск.

Зачем же потребовались две буквы, чтобы обозначить один звук? К тому же, не только двух букв много, но и одна буква, обозначающая звук «ф», у нас «разгильдяйничает». Дело в том, что в русском языке слишком мало слов с «чистым» звуком «ф» (фи, уф, фыркнуть, тьфу).


В русском языке очень часто звук «ф» слышится в таких словах, как «кров», «рукав», «травка», но этот звук является не чем иным, как оглушенным «в», потому что перед гласной мы слышим звук «в»: «рукава», «крова».

Буквы «фита» и «ферт» попали в наш алфавит только потому, что в греческом алфавите тоже были обе буквы: «ферт», обозначающая звук «пх», и «фита» (иначе «тэта») обозначающая звук «тх». Слова «арифметика», «Федор» писались через «фиту», а «Филипп» - через «ферту».

У греков строго соблюдалось различие употребления этих букв. А в русском языке двойной звук «ф» вносил только путаницу, поэтому в 1918 году «фита» была исключена из нашего алфавита.

А нужна ли нам вообще буква «эф»? Да, ей нашлось применение. Она стала для нас, как «переводчица». Когда к нам попадает чужое слово со звуком «ф», тогда нужна буква «эф». Именно таким образом и появились в русском языке слова «лифт», «фокус», «факел», «фотография».

Прописать ижицу


Это шутливое выражение представляет собой выразительный фразеологический эквивалент словам высечь, наказать. По своему происхождению оно тесно связано с нашей старой азбукой и письмом и существовавшей ранее на Руси «пОрочной» (и, конечно, порОчной) методой обучения грамоте отстающих. Для того чтобы стало ясно, как родилось это устойчивое сочетание слов, надо знать, во-первых, что такое ижица, и, во-вторых, каково здесь значение глагола прописать. Ижица – это название последней буквы старого кириллического алфавита, которая по форме напоминает развилку. Что касается глагола прописать, то в нашем обороте он употребляется в значении «очень хорошо написать, написать образцово, так, как пишут для прописи».
Если учитывать, что очень часто прописные буквы ранее писали не чернилами, а красной краской, то становится особенно понятной меткость иронии выражения прописать ижицу. Ведь при «хорошей», старательной порке (когда удары ложатся под углом друг к другу) на теле действительно возникает что-то вроде прописной ижицы.

Расставить все точки над И.

Когда хотят внести полную ясность в беседе,  то предлагают расставить все точки над И. Что это за точки и над каким И?"
Дело в том, что раньше в русском языке была буква "И десятеричное", вот над ней-то и была та самая точка. 


Итак, мы с серьёзными и шуточными заданиями справились. Пора расставить все точки над И  - наиболее активным и эрудированным выставить оценки.

понедельник, 13 мая 2019 г.

Игра по теме "Язык и общество". Русский язык.

Кристина Маслакова и Геля Коноплёва - готовые учителя. Классная игра!

Русский язык - это не только орфография и пунктуация, очень, конечно, важные для  человека, но и его история, и взаимосвязь с другими языками, и его роль в современной жизни.
Предлагаю провести игру, основанную именно на этом.

                                  Разминка

 Переведите на современный русский язык древнерусские слова. 18 баллов

Брань -
вередити-
власъ-
жажа -
жито -
истьба -
мати -
орати -
розлюбие -
соромъ -
туга -
ясти -
перстовыя -
истеряти -
прияти -
съдоровъ -
къде -
бъчела -

                                  Тур первый

Известно, что в Древней Руси  буквами  обозначали  также и цифры. В таком случае перед и после буквы ставили точки, а над буквами специальный знак, который назывался титло. Так число 381 могло быть обозначено так: . ТПА.   Цифра 642 могла быть обозначена как  . ХМВ .
А как вы записали бы число 341?    3 балла

                                 Тур второй

 В Древней Руси во всех  глаголах прошедшего времени была буква Л (шёл, писал). Как выглядели глаголы умер, нёс, вёз в древнерусском языке? 3 балла

                               Тур четвёртый

 Даны древнерусские слова, обозначающие части тела. Нарисуй человека и подпиши части тела соответствующими словами
Очи, вежды, власы, ланиты, перси, десница, перст, шуйца, длань, пясть, лик, уста, пята, брада, чресла, чело, рамена.

                                  Тур пятый


 Верите ли вы, что...

  • в России есть памятник одной букве? (Да, букве Ё есть памятник в Ульяновске)
  • в древнерусском языке не было непроизносимых согласных? (Да, потому что существовал закон открытого слога)
  • в языке наших предков была цифра ТЬМА? (Да, она обозначала 10 000)
  • в древнерусском языке существовало тройственное число? (Нет, было двойственное)
  • слово ДОСТОКАНЪ обозначало "сосуд для воды"? (Да, так как стаканы делали из дерева, из дощечек)
  • прилагательное БЕСТАЛАННЫЙ обозначает человека, лишённого таланта? (Нет, слово ТАЛАН означает СУДЬБА. Бесталанный - несчастливый
  • у наших предков распространённым было имя Дурак ( Да, в документах 15-17 веков это слово фигурирует в качестве имени или фамилии).
  • у жителей русского севера слово ЛОХ не является обидным? (Да, так называют рыбу)
  • слова МЕРЗАВЕЦ, МРАЗЬ И МОРОЗ  родственные? (Да, первоначально мерзавцем называли человека холодного, равнодушного, бесчувственного).
  • выражение ГУБЫ ЛОМАТЬ обозначает в северных говорах МНОГО ЦЕЛОВАТЬСЯ? (Нет, значение  выражения другое: собирать грибы)
  • в известной строчке "А вы, наперсники разврата" из стихотворении М. Лермонтова "Смерть поэта"  по ошибке пропущена буква Т? (Нет. Слово происходит от ПЕРСИ, а не ПЕРСТЫ)
  • слова РУБЛЬ и РУБИТЬ родственные? (Да, так как в Древней Руси мерой цены служили золотые или серебряные бруски. Части брусков и назывались рублями.)

Тур шестой, дополнительный


Льюис Кэролл, проезжая по России, записал чудное русское слово английскими буквами так:
zashtsheeshtshayoyshtsheekhsya. Что это за слово? Запишите его русскими буквами. (Защищающихся). 3 балла




четверг, 14 марта 2019 г.

Старославянизмы в русском языке

Старославянский (древнеболгарский) язык оказывал значительное влияние на древнерусский язык. Это влияние объясняется особыми историческими условиями, когда после крещения Руси (988 год) у восточных славян получили широкое распространение памятники старославянской письменности сначала в виде богослужебных книг, а затем и светских источников.

Фонетические особенности

1. Неполногласные сочетания ра, ла, ре, ле (в русском оро, оло, ере, ело)

Прах, млат, младость, брег, млеко

2. Начальные сочетания ра, ла ( в русском ро, ло)

Равный, ладья, разный

3. ЖД и Щ ( в русском Ж и Ч)

Пещера, освещать, рождать, вождь

4. Начальное ЙЕ (в русском О)

Един, елень, есень, езеро, Елена

5. Начальное ЙУ (в русском У)

Юродивый, юноша

Словообразовательные особенности

1. Приставки ИЗ, НИЗ (ИС, НИС) на месте русских ВЫ и С

Излить, низвергнуть, низложить, ниспадать

2. Образование слов с первой частью БЛАГО, БОГО, ДОБРО, ЗЛО, СУЕ

Благолепие, богоподобный, добросердечие, суесловие, злополучный


Подберите русские соответствия:

Гражданин -
Прах -
Власть -
Влас - 
Врабии - 
Вран - 
Враг -
Плен -
Между -
Жажда - 
Влачить -
Страна -
Смрад -
Хранить -
Храм -
Невежда -
Одежда -
Надежда - 
Чуждый -
Брег -
Хлад -
Град -
Древо -
Млеко - 
Шлем - 
Мрак - 
Нощь -
Овочь - 
Немощь -
Есенин -
Елень -
Един -
Езеро - 



http://www.radostmoya.ru/video/5220/


Что есть что? Кто есть кто? Сравните слова в двух столбиках, и тогда вам будет проще понять, кто есть кто и что есть что. Только заметьте, что во втором столбике есть 2 лишних слова.

1. Перстовыя
 2.Розлюбье
3. Рубъ
4. Сором
5. Страж
6. Вещий
7. Съде
8. Истьба
9. Къгда
10. Тьсть
11. Ясти
12. Дъчи
13. Боронити
14. Бродъникъ
15. Вередити
16. Бъдети
17. Блазнь
18. Десный
19. Коло
20. Кудесы


  1. Дочь
  2. Есть
  3.  Бродяга
  4. Вражда
  5. Перчатки
  6. Тесть
  7. Изба
  8. Здесь
  9. Вредить
  10. Защищать
  11. Когда
  12. Знающий
  13. Отрез ткани
  14. Стыд
  15. Сторож
  16. Чудеса
  17. Правый
  18. Круглый
  19. Соблазн
  20. Врач
  21. Бодрствовать
  22. Колесо





вторник, 4 октября 2016 г.

Сказочка "Морозко" в талантливом исполнении пригодится на уроках. Диалектизмы

 На необъятных просторах Интернета чего только нет! Недавно со мной поделились интересной ссылкой. Девушка очень талантливо  рассказывает известную сказку "Морозко" так, как рассказывают её вологжане (или рассказывали).  Я сама выросла в Вологодской области, бывала в диалектологических экспедициях  и с удовольствием послушала незабываемый "вологодский говорок" нашей северной глубинки, бережно сохраняющий старину.

Поделилась этой ссылкой со своей сестричкой, по-прежнему  живущей в небольшом городке Никольске, который находится в Вологодской области, и она мне написала, что знает эту девушку, она из Никольска, а теперь живёт и работает в Вологде. Мне кажется, видео можно использовать и на уроках русского языка, объясняя, что такое диалектизмы, и на уроках литературы при изучении сказок.
Заодно добавила примеры использования диалектизмов. Может, пригодится?

Диалектные слова - это слова, которые употребляются в определённой местности.

Лексические диалектизмы:

Сутки - главный угол в доме, где обычно размещали иконы. 
Губы - грибы.
Подволока - чердак.
Наяноватой - наглый, дерзкий.
Баской - красивый.
Лопоть - одежда.
Дроля - любимый друг. ( Примеры из речи жителей Вологодской области).

Фонетические диалектизмы

Оканье в северных говорах
Аканье в среднерусских и южнорусских говорах
Неразличение Ц и Ч в северных говорах

Морфологические диалектизмы

Собачонок - щенок
Держи рукам, иди ногам
Они уехавши, привыкши
Она улыбалася, насмехалася

Примеры использования диалектизмов

Зачем в художественных произведениях используют диалектизмы?

 В. Белов  

Бухтины вологодские


«Хорошо жить, пока ты Кузька. Только станешь Кузьма Иванович – сразу и кидает в задумчивость. От этой задумчивости приходит затмение жизни. Тут уж опять без бухтины не проживешь. Бухтина душу без вина веселит, сердце примолаживает. Мозгам дает просветление и новый ход. С бухтиной и желудок лучше себя чувствует. Бухтинка иная и маленькая, да удаленькая…».



 Не тот фасон
    
      На моё несчастье, у всех баб и девок пришла новая мода: носить мужскую одёжку. Начали это вроде бы с мохнатых шапок. Потом они начали форсить в кожаных пинжаках, как прежние комиссары. Пошли в ход и долгие коленкоровые балахоны. Распахнёт его ветром, а там всё на виду! Юбчонка только до пупа. Сапожищи обули, как рыбаки или охотники. Голенища выше коленок. То вдруг наоборот: всё передовое дамство поголовно оделось в брюки. Девка или парень? Ничего не поймёшь, пока не пощупаешь. Иную так обтянет, что она, бедняга, еле ступает. Боится: вдруг лопнет около непотребного места?
      Моя Виринея от моды не отстаёт. Сшила сперва юбочные штаны. (Это как бы на каждую ногу по юбке.) Говорю: "Сними, дура, людей не смеши! Ты в этих штанах — как балтийский матрос. А больше похожа на огородное чучело". В тот раз послушалась. Критику учла. Юбочные штаны перешила на занавески. Матерьялу осталось ещё и мне на рубаху.
      Прошло с полгода, она опять за своё: "Все люди как люди, одна я ничего не имею!" Спрашиваю: "Чего требуется?" — "Джинсы!" (Это такие американские портки, которые не промокают. Из холста, крашены синим. Как раньше красили.)
      Хорошо. Джинсы так джинсы, мне что? Сти-пензию принесут—иди в магазин. Пошла. Обратно идет с рёвом. "В чём дело?" — "Не тот фасон. По длине как раз, а по ширине не подходят". Я говорю: "Это твоя задница не на тот фасон. Вологодская она у тебя. Поменьше сладких канфет ешь".
      Заругалася пуще прежнего. Я от греха на печь улез. Думаю, даст в горячке по лысине, тут мне и каюк. Через месяц принесли стипензию немножко побольше. А штаны-то подорожали ой-ей-ей! Ладно, денег подзаняла, какие-никакие джинсинёшки завела. Ходит довольная. И что ты думаешь? Все бабы и девки в нашей деревне, глядя на мою Виринею, начали бегать в мохнатых шапках и мужиковских штанах. У кого какие. Красные, кожаные, зелёные, резиновые, вязанные из шерсти. Не снимают ни днём, ни ночью. Ладно бы зимой, а оне в сенокос. Пар идёт от кажного места.
      Пришёл я вчера в лавку за хлебом, занимаю очередь: "Девушка, ты последняя?" Она обернулася да как рявкнет: "Последняя у попа жена! Какая я тебе девушка? Я парень!" — "Откуда я знаю, что парень? Я о людях по волосью сужу". Спорить я не стал: парень так парень. Мне теперь один бес, кто ты есть. В свою деревню явился, свату жалуюся: "Друг Андрей, разве дело? Все люди стали на один фасон. Не разберёшь, где баба, где мужик. Парни отпустили до плеч волосья, девки под бокс стрижены". Сват соглашается: "Да, — грит, — совсем худо, скоро конец света. Доведёт до беды этот американский фасон".— "Уже и счас довел, — говорю. — В телевизоре вон одна стрельба. Еще показывают драки да случки". — "Чего показывают, то и гляди!—заявил сват. — Нечего привередничать".

С. Есенин 

В хате

Пахнет рыхлыми драчонами,
У порога в дежке квас,
Над печурками точеными
Тараканы лезут в паз.
Вьется сажа над заслонкою,
В печке нитки попелиц,
А на лавке за солонкою –
Шелуха сырых яиц.
Мать с ухватами не сладится,
Нагибается низко,
Старый кот к махотке крадется
На парное молоко,
Квохчут куры беспокойные
Над оглоблями сохи,
На дворе обедню стройную
Запевают петухи.

Драчёны - блюдо из картофеля
Дёжка (дежа) - кадка
Махотка - кринка, глиняный сосуд
Попелица - пепел, зола

 Ю. Левитанский

Вологодская драма

(Александр Яшин)

В Вологде у нас
вместо Ц бают Ч...
Заяч возле черкви
танчевал на крыльче.

А по чентральной уличе,
по чепкой траве
проходил охотник
без чаря в голове.

Он блюда порчионные
шибко любил.
Он в зайча не причелился,
а просто убил.

Побелело зайча
чветущее личо.
Повалился заяч
личом на крыльчо.

Ах, сам-то я виновен
в этом грустном конче:
зачем я вместо Ц
выговаривал Ч?

А то бы шкурка зайча
чела бы была!..

Торопитесь делать
добрые дела!

Отрывок из романа М. Шолохова "Тихий Дон".

Прокофий обстроился скоро: плотники срубили курень, сам пригородил базы
для скотины и к осени увел на новое хозяйство  сгорбленную  иноземку-жену.
Шел с ней за арбой с имуществом по хутору - высыпали на улицу все, от мала
до велика. Казаки сдержанно посмеивались в бороды, голосисто перекликались
бабы, орда немытых казачат улюлюкала  Прокофию  вслед,  но  он,  распахнув
чекмень, шел медленно, как по пахотной борозде,  сжимал  в  черной  ладони
хрупкую кисть жениной руки, непокорно нес белесо-чубатую  голову,  -  лишь
под скулами у него  пухли  и  катались  желваки  да  промеж  каменных,  по
всегдашней неподвижности, бровей проступил пот.
   С той поры редко видели его в хуторе, не бывал он и на майдане.  Жил  в
своем курене, на отшибе у Дона,  бирюком.  Гутарили  про  него  по  хутору
чудное.










     
      

воскресенье, 3 апреля 2016 г.

Посмотрим на себя сквозь призму языка


Если крикнет рать святая:
-Кинь ты Русь! Живи в раю!
Я скажу:
- Не надо рая.
Дайте Родину мою! 
С. Есенин 

Однажды старшеклассники посетовали: как только в сети Интернет узнают, что ты русский, сразу же на ломаном  русском произносят всем известные слова: "водка", "балалайка", "ушанка", "медведь". Таково стереотипное представление о нас, русских. Создавая этот пост, решила поискать в Интернете картинку. Набрала слово РУССКИЙ. Что я увидела, догадайтесь сами. Как сейчас говорят, дядюшка Гугл вам в помощь!  Мне было больно.  Может, поэтому мне захотелось поразмышлять со своими десятиклассниками о родном языке как зеркале национального характера. Без политики. Разделив класс на группы, я попросила ребят в центре листа нарисовать человечка,  а после обсуждения вокруг фигуры написать его качества, вытекающие из особенностей языка.  Каково же было моё удивление, когда почти на всех листах я увидела одно и то же: ушанка, валенки, балалайка, медведь, а на некоторых рисунках и бутылку водки. Какова же сила стереотипов!








Русские  сами себя изображают в окружении красноречивых символов.  Может, таково видение русских молодых людей, живущих в Эстонии? В разговорах со мной они всегда подчёркивают, что они не такие русские, как живущие в России.
- Мы, Эльвира Георгиевна, родились в Эстонии! Мы не совсем русские.
А я не знаю даже, что это значит, хотя чувствую, что правда на их стороне, потому что некоторые из них и в России не бывали.
Интересно, что было бы на рисунках  ребят, живущих в России?  Может, кто-нибудь из коллег проведёт подобный урок и поделится своими впечатлениями? Да! Настала явная необходимость разрушения стереотипов!
В группах они обсуждали особенности нашего языка, а я собрала воедино плоды их размышлений. Когда стали обсуждать написанное, внесла свою лепту и я. 
Вот что получилось:

1.Как известно, в русском языке есть местоимения ТЫ и ВЫ, причём иногда Вы пишется с заглавной буквы. Как это характеризует русский национальный характер?

  • Заглавная буква в местоимении Вы показывает, насколько уважительно он относится к людям.
  • У русских принято уважать старших. 
  • Если человек старше по званию, то к нему русские люди привыкли относиться с особым почтением.
 
 
2.У русских людей принято называть человека, используя не только имя и фамилию, но и отчество? О чём это говорит? Стоит ли русским людям отказаться от отчества?
  • Русские люди чтят свои корни. Отчество показывает, что людям важно, из какого рода происходит человек. Отчество и Отечество - слова одного корня.
  • Уважение к отцу, родителям.
  • Гордятся своим происхождением, ощущают тесную связь с семьёй, в первую очередь с родителями.
  • Если обращаются к человеку по имени и отчеству, то проявляют уважение не только к собеседнику, а и ко всему его роду,  к его отцу, породившему и воспитавшему сына или дочь. Ответственность за воспитание лежит в первую очередь на отце как на главе семейства.
  • Считаю, что русским людям не стоит отказываться от отчества, уважая традиции предков.
 
3. В русском языке очень много уменьшительно-ласкательных суффиксов. О какой черте русского национального характера это говорит?
  • Русские люди очень эмоциональные, чувствительные.
  • В русском языке очень много ласковых слов.
  • Русскому человеку важно показать, как он относится к другим людям.
  • Русские люди выбирают имена для своих детей так, чтобы была возможность их видоизменять, используя уменьшительно-ласкательные суффиксы, показывая свою любовь к ребёнку. Ваня, Ванечка, Ванюшка, Ванюша, Ванёк, Иванушка.
  • Мать и отца русские люди тоже называют по-разному, в зависимости от настроения и отношения. Мама, маменька, матушка, мамочка, мамулька, мамаша. Папа, папенька, папочка, папуля, папулька, отец, батюшка, батенька, батя.
  • Хотя русские люди и кажутся суровыми, внутри они милые, ласковые, глубоко чувствующие.
 
4. В русском языке достаточно большая группа слов, обозначающих состояние человека. Некоторые учёные выделяют нечто вроде ещё одной части речи под названием "Категория состояния": стыдно, страшно, весело, грустно, обидно, печально и так далее. О какой черте русского человека это говорит?
  • Это говорит о глубоких внутренних переживаниях русского человека.
  • Русский человек больше обращает внимания на внутреннее, чем на внешнее, ему важно состояние души больше, чем тела.
  • Русский человек открытый, он показывает, что чувствует, что переживает.
 
 
 5. Одним из доминантных корней в русском языке является корень РОД. От него образуется очень много родственных слов. О какой черте русского человека это говорит?
  • Во все времена русские люди бережно относились к своему роду. Слово Родина для них не пустой звук.
  • Родина для русских - это всё. Им не раз приходилось защищать свою родину, не жалея жизни.
  • Корень РОД обозначает начало жизни и является частью многих слов, обозначающих начало, источник жизни: родник, родители, природа, родина.
  • Не случайно слово Родина русские обычно пишут с большой буквы.
 
 
6. Другим доминантным корнем является корень слова ДУША. От него также образуется очень много родственных слов. О какой черте русского человека это говорит?
  • Русские люди уверены, что у человека, да и у всего живого, есть душа. Очень важно, какая она.
  • В русском языке род имеют даже имена существительные неодушевлённые. Наверное, наши предки верили, что у всего в мире есть душа.
  • Поговорим о душе
    Поговорим по душам
    Душа с душою говорит
    Ни гроша за душой
    Делать от души
    Делать для души
    Гармония души и тела
    Душа общества
    Родственные души
    Дух творчества
    Дух добра
    Злой дух
    Духовные искания
    Задушевный разговор
    Задушевная подруга
    Бездушный человек
    Душевная песня

    Как часто мы употребляем это слово и его производные:   бездушие, душегуб, духовник, духота, духи, дыхание, задушить, задохнуться, вздыхать, воздух, вдохнуть, сдохнуть, передохнуть, дышать, передышка, отдушина

    Душа нужна как воздух! Без души сдохнешь, задохнёшься, подохнешь...
 
7. Проанализируйте синонимические ряды: очи - глаза - зенки - шары - буркала
 
Лик - лицо - рожа - харя - рыло - морда
 
Как они характеризуют русского человека?
  • Русский человек может "приласкать" словом другого, ясно показывая своё отношение. А иногда и себя не пожалеет. "Ну и харя у меня после вчерашнего!"- скажет он, глядя в зеркало.
  • Русский человек за словом в карман не полезет. "Выражается сильно русский народ!"- это давным-давно заметил Н.В. Гоголь.
  • Это говорит о грубости русских людей. Ведь грубых слов в русском языке очень, очень много, гораздо больше, чем возвышенных.
  • Своё лицо никто не назовёт ликом. Лики бывают только у святых. Святых единицы, поэтому и слово только одно. Это ощущение верующих людей.





8. Только ленивый не говорит о русском мате (нецензурной лексике).  Как это явление характеризует русского человека?

Да, до мата в русском языке  мы пока не дошли, не успели. Оставим на будущее.

Интересно,  а как вы смотрите в зеркало родного языка? О чём думаете? Может, поделитесь в комментариях?



понедельник, 23 марта 2015 г.

Что происходит с русским языком сегодня?



 Все знают, что любой язык живёт и постоянно меняется. Несколько лет назад много писали на страницах интернета об этой истории. Не знаю, правда это было или нет, но случай очень уж наглядно показывает, как быстро изменяется язык. Цитирую то, что находила много раз на разных сайтах:

Современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по четверостишию Пушкина:
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.


Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. У некоторых она была ещё и похожей на кубик (КУБитка). Летающая удалая ки(у)битка занимается весьма воинственным делом — она взрывает. Что или, вернее, кого? «Бразды пушистые». Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть «браздов», детей не смутило — и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы.
За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой. Это ямщик. Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ею безобразиям. Рождённый копать летать не может! Самым трудным словом оказалось «облучок». Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на «пятой точке» (в некоторых вариантах — на обруче).
То есть нет несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с весёлым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах. Вместо этого над землёй несётся кубическая летающая хреновина, под её смертоносными ударами летят кровавые ошмётки несчастных пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой.
http://www.europa-reporter.eu/exklusiv/ 


Вот мы с десятиклассниками и задумались, что же происходит с русским языком прямо на наших глазах и каково его будущее. 
Какие события влияют особенно сильно на язык? Политические процессы, научно-технический прогресс, изменения в культурной сфере. Работая в парах, выделили несколько наиболее важных, на наш взгляд, а затем поразмышляли, как  они повлияли на  русский язык.
И вот что у нас получилось:

Распад СССР

1.Русский язык стали меньше изучать в некоторых странах, ранее входивших в состав СССР. Русский  утратил статус  государственного  языка (Эстония, Латвия, Литва, Украина, Грузия и др.)
2.Отмена цензуры в газетах, журналах и на телевидении привела  к  тому, что стали появляться произведения с нецензурной лексикой, распространённой стала речь с нарушениями норм.
3. Вернулись слова, связанные с ранее запрещёнными религиозными обрядами.
4. Исчезли слова, характерные для  жизни в социалистическом обществе в условиях СССР: товарищ в значении гражданин, совхоз, колхоз, Политбюро, генеральный секретарь, комсомолец, пионер и так далее
5. Появились слова: совок, ватник (не предмет одежды), либераст, дерьмократ и так далее

Падение железного занавеса

1. Развитие туризма привело к возникновению интереса к русскому языку в популярных местах отдыха русских туристов:  Египет, Израиль, Турция, Таиланд и др.
2. Сближение с людьми других национальностей в области политики, торговли, культуры привело к появлению в русском языке огромного количества иноязычных слов: презентовать (представлять), киллер (убийца)…

Научно-технический прогресс

1.Появление компьютера и интернета привело к возникновению компьютерного сленга: лайкнуть, юзер, постить, твитттнуть и так далее
2. Так как в интернете невозможно установить жёсткие языковые нормы,  в речи пользователей появилось пренебрежительное  отношение  к  любым языковым нормам, в том числе орфографическим.
3. Появился так называемый «олбанский язык», основой которого и является принципиальное разрушение норм : аффтар жжот, ржу ни магу, многа букафф и так далее.
4. Появление и распространение мобильных телефонов  привело к тому, что возник особый язык СМС сообщений, основной особенностью которого является краткость : СПС, ПЖЛ, ХЗ и др.
5.С появлением компьютера и интернета люди стали меньше читать, большую часть времени проводя в социальных сетях или играя в компьютерные игры. Это также привело к падению орфографической грамотности.



Какие из этих наблюдений можно сделать выводы? Правда, что русский язык находится "на грани нервного срыва"?  Послушайте выступление современного учёного-филолога М. Кронгауза.


https://www.youtube.com/watch?v=BeTX5s43SkU











А какие процессы заметили вы, дорогие гости моего блога? 

вторник, 10 марта 2015 г.

Начать с азов и знать на ять!



Сколько букв в современном русском алфавите?  Нет, лучше в русской азбуке? Кстати, чем азбука от алфавита отличается?  Так сколько букв? Правильно. 33. А сколько букв было в алфавите наших предков? Какие же буквы исчезли?  Посмотрите и посчитайте.

 При желании посмотрите видео об азбуке наших предков и почитайте комментарии.



https://www.youtube.com/watch?v=GAtcdL0yjmQ



Видите, как много разных мнений? А главное - как много людей, интересующихся историей русского языка. Это, конечно, радует!

Существует мнение, что порядок букв в русской азбуке не был случайным. Читая названия букв одно за другим, получаем целое наставление о том, как следует жить.

Я знаю буквы. Письмо — это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям. Постигайте мироздание! Несите слово убежденно: Знание — дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!

Буквы исчезли из азбуки, но сохранились во фразеологических выражениях. Знаете ли вы их? Проверьте себя. Не знаете? Рассмотрите внимательно буквы и попробуйте догадаться.



1.Что обозначает выражение " Начинать с азов"?



2. О каком человеке скажут: "Не видел аза в глаза"?



3. Каким фразеологизмом можно заменить когда-то широко известный фразеологизм "Не суйтесь буки наперёд азов"?



4. В Древней Руси существовало выражение "Ходить (стоять) глаголем". Покажите, как это выглядит. А теперь попробуйте догадаться, что значило это выражение.



5. Наши предки "умели"  "выписывать ногами мыслете". Покажите, как они это делали.


6. В Древней Руси существовало выражение "Расставить столы покоем". Начертите расположение расставленных таким образом столов.

7. Что означает выражение "Знать на ять"?


8.Что означает выражение  "От фиты подвело животы"?

9. Нарисуйте человечка, у которого "ротик - фитою, носик - глаголем,  ручки - фертом, ножки - хером".
10. И если вы не сумеете выполнить эти задания и не сможете ответить на вопросы, то придётся вам прописать ижицу!

А теперь расставим все точки над и. Подведём итоги и внесём ясность.

1. Начать с азов - начать с самого начала.
2. Не видел аза в глаза - не знает самых простых вещей.
3. Не суйтесь буки поперёд азов - поперёд батьки в пекло не лезь!
4. Ходить глаголем - ходить ссутулившись, ходить согнутым наподобие буквы Г.
5.Выписывать ногами мыслете - идти заплетающейся походкой, выделывая ногами что-то наподобие буквы М.
6. Расставить столы покоем - расставить столы в виде буквы П.
7. Знать на ять - знать отлично.
8. От фиты подвело животы - говорят об огромных трудностях в учёбе.
9. Прописать ижицу - наказать за что-то, выпороть, так что на спине или ниже спины останется след в виде этой буквы.

10. Расставить точки над и - выяснить всё до конца.