четверг, 21 ноября 2019 г.

Стили и типы текстов в картинках

Работа Синицкой Алины, Маслаковой Кристины, Лещук Арианы и Коноплёвой Ангелины, учениц 11 класса, я думаю, пригодится для уроков объяснения нового материала и обобщения по темам "Стили речи" и "Типы речи". Это презентация с кратким описанием признаков типов и стилей речи. Информация сопровождается иллюстрациями. Доступ к презентации по ссылке ниже:

https://docs.google.com/presentation/d/108TIjC9IWu8rO0lwVR412H3nxgS0pd9mOOGfmrdSz08/edit?usp=sharing

среда, 20 ноября 2019 г.

Публицистический стиль.В чём секрет хорошего заглавия к статье?

Изучаем публицистический текст. Один из жанров - статья. Статей в СМИ  море. Как же добиться того, чтобы внимание пресыщенных информацией читателей остановилось именно на твоей?
- На что в первую очередь обращает внимание читатель?
- На иллюстрации.
- На заголовки.статьи.
- На размер. Где "многа букаф", читать не будут.

Задача. 
Дано: аудитория читателей - наш класс. Попытайтесь представить, что им может быть интересно. Придумайте тему и предложите заголовок такой, чтобы "подцепить на крючок" как можно больше читателей.
Пишем  на отдельных листочках без подписи заглавия. Затем можно разместить листочки на доске. Я их пронумеровала и прочитала 2 раза, называя номер. Ребята отмечали номер понравившегося материала. Можно было отметить (лайкнуть) только 5.
Вот что у нас вышло. После заглавия указано количество лайков.

1. И куда теперь? 10
2. Как найти работу школьнику? 7
3. Как выжить ученику? 6
4. Жалко, что я не знал этого в 17 лет? 6
5. На заработки в рабство 6
6. Школа, в которую хочется идти 4
7. За природу в ответе каждый 3
8. Можно ли быть образованным без образования? 3
9. Бьёт значит любит? 3
10. Как эффективно готовиться к экзаменам? Взгляд изнутри. 3
11. Если не начать действовать, можно всё потерять! 2
12. Что скрывается в глубинах космоса, или о неизведанном неизведанное 3
13. Зачем нужна золотая медаль?
14. Три лёгких способа, как написать любую контрольную на отлично 2
15. Как взаимодействовать с младшими братьями и сёстрами? 2
16. Что делать, если ваши родители вас не понимают? 2
17. Экономь своё время 1
18. Выруби своё тупое радио! 1
19. После того как ты прочитаешь эту статью, никто и никогда не взломает твою страничку в социальных сетях 1
20. Уж замуж невтерпёж! 1
21. Всё на алтарь успешности! 1
22. Как научиться высыпаться? 1


Остались без лайков следующие темы:
1. Кому нужны рейтинги школ?
2. Старость - это не порок!
3. Современная молодость - родня слепоте
4. На каком языке должна работать новая гимназия в Нарве
5. Это невероятно: нечто поедает животных изнутри.
6. Лайки и лайкомания

Работаем в парах. Сначала с заголовками, которые набрали наибольшее количество лайков. Каждая пара получает один из популярных заголовков и отвечает на вопрос: "В чём секрет популярности?"
Затем то же, но с заголовками, которые оказались совсем не популярными.
После обсуждения выбираем окончательно тему из списка  (можно взять и другую) и пробуем написать небольшую статью. Решаем, где её можно использовать. Договариваемся, будем публиковать под своим именем или псевдонимом (ником). Публикуем в социальных сетях, в блогах или читаем в классе.
Итак,


  • аудитория - ...
  • место публикации -...
  • цель - ...
  • тема - ...
  • жанр
  • заголовок -...
  • текст 
  • отклики

Жанры публицистики

Информационная заметка
Репортаж с места события
Интервью (в том числе видео интервью)
Видео опрос
Рецензия (на новый спектакль, книгу, телепередачу)
Эссе

Итак, работы написаны. Начинаем разбор полётов.
Ваши заглавия

  • Экономь своё время
  • Рецензия на спектакль о зависимости " Пять грамм"
  • Моноспектакль "Пять граммов: откровение наркомана".
  • Давить ли прыщи?
  • Фундамент всего - отношения и связи
  • Есть проблема - есть решение
  • Тапок и радио
  • Прямое введение
  • Сохрани природу - купи экосумку!
  • Если не сейчас, то когда?
  • Бьёт значит любит?
  • Гуманитарий в беспощадном мире технарей
  • Большие победы ещё впереди
  • Обучение за границей или в Эстонии?
  • На заработки в рабство

      Экономь своё время

    Время - невидимый глазу подчас всё нематериальный решающий ресурс. И, как любой другой ресурс, его необходимо ценить, любить, рационально расходовать и уметь создавать стратегический запас. Времени не может быть слишком много  или просто много, оно есть здесь и сейчас и используется всегда для дела. Если это понять и принять, суметь разумно выстроить приоритеты, избегать траты его на то, что отвлекает от дела, его хватит на всё!
   Общеизвестен тот факт, что время нужно уметь планировать, но как? Решайте сами! Можно завести календарь, куда с точностью до четверти часа записывать свои дела. Планировать можно день, неделю, а высший пилотаж - составить план на месяц. И, кстати, от умения планировать время зависит ваш имидж. Ведь вы точны, пунктуальны, обо всём помните, соответственно с вами приятно иметь дело. 
   В календаре порядок, однако в процессе планирования времени и осуществления запланированного  нас подстерегают опасности. Врагов нужно знать в лицо - это т.н. поглотители времени, или хронофаги. Хронофагами называются факторы, которые приводят к нецелевому использованию драгоценного ресурса - времени. Они коварны, съедают не только наше время, но и силы, возможности, ожидания и цели. Чаще всего хронофаги - дело наших собственных рук. А это означает, что с ними можно бороться. Самыми распространёнными среди них считаются компьютерные игры и социальные сети. По статистике ребёнок в Эстонии проводит в интернете 3-4 часа в день. 
   Поглотителями времени также считаются отсутствие целей, неправильно расставленные приоритеты, неумение планировать время и неправильное хранение информации.
   А какие хронофаги не позволяют вам достичь своих целей? Способны ли  вы их распознать?






понедельник, 11 ноября 2019 г.

Прощание с братом

Мой единственный любимый старший брат Геннадий Сивков
Он ушёл из жизни сегодня, 11 ноября 2019 года.
Единственный, самый лучший брат на свете. Он, будучи мальчишкой, выросший там, где курица речку вброд перейдёт, мечтал о море и добился своего. Школу окончил с серебряной медалью ( а в те времена получить медаль было очень непросто), поступил в Мурманскую мореходку. Он был капитаном дальнего плавания и побывал в самых разных странах, когда это  казалось несбыточной мечтой. Но и тогда, когда только постигал азы морского дела и был по сути мальчишкой, уже заботился о нас, младших сёстрах и родителях, живших в Вологодской глубинке. Как ему было не лень посылать нам посылки с продуктами, помогать обувать и одевать сестёр (а нас четверо!), заботиться о родителях. Мой выпускной - и у меня самые красивые туфельки, самое модное платье. Спокойный, терпеливый, скромный, никогда не жаловавшийся ни на жизнь, ни на здоровье - таким БЫЛ (ужасное слово!) мой брат. Сегодня его не стало... Все слова пустые.  Последние годы он жил в городе Вязники, на реке Клязьме, которую очень любил.

Ты пересёк черту, мой брат,
Откуда нет возврата.
Начало череды утрат -
С единственного брата.

Ушёл без жалоб, как и жил,
Как первый снег, растаял,
А Клязьма без тебя бежит
Осенняя, густая.

Тебя я крепко обниму,
Отдам тебе все силы,
Ты только не спеши во тьму,
Живи, живи, мой милый!

Средь нас, сестёр, зияет брешь,
Как  мы осиротели!
Поговори со мною, брат!
При жизни не успели!

*******************


Вот и кончилась линия жизни,
Унеслась в непроглядную даль...
Брат мой, где ты? Откликнись, окликни!
Мне оттуда свой голос подай!

Как терпел, постепенно слабея,
Как страдал у последней черты
И о чём промолчал рядом с нею,
Это знаешь единственный ты.

Пожалел ли о ком-то далёком,
С кем проститься хотел, но не мог...
Видел что затухающим оком,
Знаешь ты и, наверное, Бог.

Уходить нам всегда в одиночку,
Каждый сам себе Бог и судья...
Кто там ставит бестрепетно точку,
Может, ты теперь знаешь - не я.

Брат родной, я от горя немею,
Но зажгу пред иконой свечу,
Помолюсь за тебя, как умею,
Как смогу. А потом помолчу







воскресенье, 10 ноября 2019 г.

"Младое, незнакомое племя" о Пушкине

Фотография из сети Фейсбук

Каждый раз долго думаю,  с чего начать разговор о Пушкине, как найти правильную интонацию. Столько всего сказано и написано! Меньше всего хочется произносить правильные, но набившие оскомину слова, меньше всего хочется, чтобы бронзовый Пушкин заслонил собой живого поэта. И вот, листая страницы социальных сетей, увидела забавную фотографию. Совсем не бронзовый Пушкин. Рядом на лавочке сборник его произведений... Надо же! Неизвестный ваятель из первого снега слепил Пушкина, и мне кажется, что я слышу его голос: "Здравствуй, племя младое, незнакомое! Ну-ка, ну-ка, что вы обо мне знаете?"

Что же знает о Пушкине "младое, незнакомое племя"? С чем ассоциируется для них поэт?

Перед каждым лежит чистый белый лист. Он постепенно заполняется словами и рисунками. Правда, полуправда и совсем неправда смешались. Теперь главное - отделить одно от другого. Для этого я собрала общий урожай фактов и мнений. Прошу вас, ребята, найти ошибки и выписать их в тетрадь. Для удобства я всё пронумеровала, так что можно выписать только цифры из разных разделов. Главное - аргументировать своё мнение.


Золото России.  Он наше всё!   Гений. Солнце русской поэзии. ( Это всем известно и безошибочно. Тут вы правы, и ошибки искать не стоит).

Внешность и характер

1. Был невысокого роста.
2. Внешность у Пушкина была не очень, но противоположный пол проявлял интерес к Пушкину.
3. Он был очень вспыльчивый.
4. Любил море и писал о нём.
4. Любил осень.
4. Был любитель поиграть в карты, вследствие чего образовались картёжные долги. Долги закрыл император Николай Первый.
5. Жил с честью.

Биография

1. Жил в 18 веке.
2. Родился в 1799 году в Москве.
3. Он на 4 года старше Грибоедова.
4. Дворянин.
5. Один из его предков темнокожий. Африканские корни. Прадед - Абрам Ганнибал, который позже стал губернатором Эстляндии. В Эфиопии стоит памятник Пушкину со словами "Нашему поэту".
6. Учился в Царскосельском лицее. Нынче город Пушкин.
7. Знал французский язык лучше русского.
8. Прозвище Француз
9. Дружил с Пущиным.
10. Успеваемость была не очень хорошая.
11. Во время учёбы в лицее представлял своё стихотворение Ломоносову, после чего сразу же убежал.
12. Учился в Московском университете.
13. Участвовал в большом количестве дуэлей.
14. Был на стороне декабристов, но не явился на восстание.
15. Были конфликты с царём, поэтому его часто отправляли в ссылки.
16. Был сослан в Сибирь.
17. Ссылка в село Михайловское.

18. Периоды в жизни:
Лицейский (1813-1817)
Петербургский (1817-1820)
Южная ссылка (1820-1824)
Ссылка в Михайловское (1824-1826)
Болдинская осень 1830
Творчество 30 х годов

19. Гончарова - жена.
20. Был смертельно ранен зимой на Чёрной речке.
21. Был убит Дантесом.
22. Погиб на дуэли в 31 год.
23. Умер 29 января 1837 года в Санкт-Петербурге.
24. Мойка 12- адрес последней квартиры Пушкина.
25. Был знаком с составителем словаря В. Далем
26. Прожил 37 лет.
27. Стихотворение М. Лермонтова "Смерть поэта" посвящено Пушкину.
28. Его произведения переведены на многие языки.
29. Посещал Эстонию.

Творчество

1. Самое знаменитое стихотворение - "У лукоморья дуб зелёный".
2. "Я помню чудное мгновение"
3. "Зимний вечер"
4. "Зимнее утро"
4. "Цветок"
5. "Узник"
6. "Я вас любил"
7. "Анчар"
8. "Сказка о царе Салтане"
9. "Сказка о золотой рыбке"
10. "Сказка о попе и работнике его Балде"
11. "Руслан и Людмила"
12. "Евгений Онегин"
13. "Медный всадник"
14. "Пиковая дама"
15. "Метель"
16. "Гробовщик"
17. "Барышня-крестьянка"
18. "Выстрел"
19. "Дубровский"
20. Сборник "Повести Белкина"
21. "Няне" (посвящено Арине Родионовне)
22. "Демон"

Постскриптум, или крик души

1. Мне кажется, что его слишком сильно восхваляют, будто бы других поэтов в России и вовсе не существует. Уже немного надоело о нём разговаривать и каждый раз восхищаться его творчеством.
2. Пушкин, как самый настоящий гангстер, писал рэп и погиб молодым в перестрелке.
 3. Большое уважение таким пацанам!
4. Извините, у меня память, как у рыбки.

четверг, 7 ноября 2019 г.

СМС от литературных героев


Заразилась на ФБ, где нередко встречаются остроумные идеи и комментарии к ним. Сначала почитала, посмеялась, узнавая знакомых героев из известных произведений, а потом понеслось как из рога изобилия из моей собственной головы. Попробуйте и вы! Занятно. Краткость - сестра таланта. Классик. Похоже на СМС?


1. Это шутка была! Про черевички. Где тебя чёрт носит? Оксана.
2. Дедушка! Адрес скажи. Ваня.
3. Куплю стулья. Остап.
4. Пушкин! Ты сам-то когда-нибудь изумруды грыз? Белочка.
5. Олег! Смотри под ноги. Конь.
6. Вот и лето прошло. Стрекоза.
7. А Саратов не такая уж и глушь. София.
8. Продаю топор. Дёшево. Мало использованный. Родион.
8. Молилась. Жду. Дездемона.
9. Атас! К нам едет ревизор! Городничий.
10. Что-то ты, Герасим, не договариваешь.
11. Мяч утонул. Тупо реву. Таня.
12. Снова нашла на базаре денежку. Что купить? Твоя Муха
13. Лягушки кончились. Базаров.
14. Жду ответа, как соловей лета. Татьяна.
15. Ну и вали в свою Персию! Максим Максимыч.
16. Украли шинель. Верните, плиз, без вознаграждения! Ма-а-ленький человечек.
17. Имейте совесть! Верните дочь! Самсон Вырин
18. Моцарт! Встретимся. Угощаю. Сальери
19. Очки не подошли. Мартышка.
20. Заячий тулупчик маловат, но всё равно спасибо. Емельян
21. Ты тупой толстокожий слон! Моська
22. Подлец! Я узнала тебя на суде! Маслова
23. Что с расписанием?! Уже час мёрзну на перроне. Анна.
24. Старуха! Имей совесть. Золотая рыбка.
25. Берлиоз, не теряй голову. Иван.
26. Берегите яйца. Они роковые. Булгаков

четверг, 3 октября 2019 г.

О чём ты хочешь написать? (темы сочинений)


Очень хочется, чтобы ученики навсегда забыли фразу: "Сочинения, сочинения надоели до окоченения!" Вот и решила я создать подборку интересных, нескучных тем сочинений, которые можно было бы использовать на уроках, перефразируя  с учётом возраста. Точнее, это даже не темы, а подсказки для того, чтобы на их основе формулировать свои. Надеюсь, она будет питаться и пополняться не только моими силами и энтузиазмом. Повторюсь: "Одна голова хорошо, а 2 или 122 ещё лучше!" Как это произошло с темами исследовательских работ, где список продолжает увеличиваться.
Пример:
 4-5 класс
 Известно, что при рождении человеку достаются разные качества характера, но одно их них особенное, очень важное для жизни. Какое бы ты выбрал? Ум? Доброту? Смелость?

               Какой я человек?

  • Что тебя тревожит?
  • Что заставило тебя рассмеяться?
  • Что тебя обычно смешит?
  • Что тебе в себе нравится? А не нравится?
  • На чём (на ком ) ты мечтаешь прокатиться?
  • Что ты  хотел бы изобрести...
  • Какие 3 слова описывают тебя?
  • Ты себе нравишься?
  • Какой человек мог бы стать твоим лучшим другом?
  • Какой свой поступок ты считаешь самым хорошим?
  • За какой поступок тебе до сих пор стыдно?
  • Каким своим поступком ты гордишься?
  • Кто из одноклассников совсем не похож на тебя?
  • Что тебя раздражает больше всего?
  • Что тебя радует больше всего?
  • Что ты умеешь делать такого, чему мог бы научить других?
  • Чему ты мечтаешь научиться?
  • Каким животным ты хотел бы стать?
  • Как ты мог бы продолжить фразу: "Я не ..."?
  • Почему ты (не) любишь одиночество?
  • Какое у тебя  самое яркое воспоминание?
  • О чём ты мог бы сказать: "На это я никогда не соглашусь!"
  •  Известно, что при рождении человеку достаются разные качества характера, но одно их них особенное, очень важное для жизни. Какое бы ты выбрал? Ум? Доброту? Смелость?

         Кругом меня разные люди

  • Что важнее - ум или доброта?
  • Что такое жестокость?
  • Что значит быть деликатным?
  • Зачем люди врут?
  • Надо ли отвечать грубостью на грубость?
  • Как победить обиду?
  • Выручить человека - это...
  • Почему дети иногда дерутся?
  • Надо ли прощать?
  • Как можно проявить смелость сегодня?
  • Кого можно считать жестоким человеком?
  • Важно ли быть благодарным?

            Необычное вокруг нас

  • Необычный дождь (из чего он может быть?)
  • Самое необычное событие
  •  Человек - чудак...
  • Необычное (животное, растение, явление, событие, стихотворение)
  • Удивительное рядом
  • Странный человек

пятница, 7 июня 2019 г.

Уроки по поэме Н.В. Гоголя "Мёртвые души".

      1. Уж сколько раз проводила уроки по поэме Н.В. Гоголя "Мёртвые души", а всё никак не угомониться! Что-то не так! Что-то не то! Вот последний вариант, с пылу, с жару.
      2. После вступительного урока решила сразу перепрыгнуть на 11 главу и поговорить (хорошо бы поспорить) о Павле Ивановиче Чичикове, чтобы на его многострадальном примере озадачить десятиклассников и перейти к главам о помещиках.  Дома ребята читают 11 главу.
      3. "Очень сомнительно, чтобы избранный нами герой понравился читателям" (Н.В. Гоголь)

      4. Спрашиваю: "Понравился?" и записываю на доске главный вопрос для обсуждения: П.И. Чичиков - подлец или молодец?
      5. Ребята пишут на листочках всего одно слово. Пока без аргументов. Оглашаем результаты.
      6. Мнения разошлись, хотя автор откровенно пишет: "Итак, припряжём подлеца!" Видимо, ребята проскакивают мимо этой фразы, поэтому и мы прибережём её до конца разговора и сосредоточимся на деталях. Рассмотрим Чичикова со всех сторон. На доске постепенно появляется нечто наподобие кластера. Примерные вопросы:
      7. 1. В какой семье рос Павлуша Чичиков?
      8. 2. Какова его мечта? Почему она такая?
      9. 3. Каким занятиям он предаётся?
      10. 4. С чего начинается его предпринимательство? Рассматриваем подробно и оцениваем.
      11. 5. Каков девиз его жизни?
      12. 6. В чём особенности его речи и какое любимое слово?
      13. 7. Как автор изображает внешность Чичикова?
      14. Возвращаемся к главному вопросу про подлеца и молодца, пытаемся выявить авторскую оценку, проводим повторное голосование при помощи листочков, но уже с краткими и чёткими аргументами.

  1. Павел Иванович Чичиков

  1. Продолжаем на следующем уроке:

  1. Какой герб мог быть у Чичикова?
  2. 1. Форма герба - монета
  3. 2. Девиз: "Хочешь жить - умей вертеться!"
  4. 3. В центре герба - кошелёк как символ цели жизни. На нём слово золотом "Выгода"
  5. 4. Слева - одно из любимых занятий Чичикова - карты. С помощью этого он сумел понравиться чиновникам города Н
  6. .5. Справа - зеркальце со словами: "Ах ты, мордашка этакой!" Перед зеркальцем он сидел часами, придавая физиономии разные выражения. (Молодой человек без комплексов показывает это у доски).
  7.  6. Внизу - силуэт хамелеона. Он отражает способность Чичикова меняться в зависимости от того, с кем имеешь дело. На силуэте гравировка: "Угождай!"

  8. А вот какой герб предложили ученики и изобразили на доске:
    1. 

  1. Герб Чичикова


  2. А теперь попробуем перенести этого героя (тип характера) в наше интересное время и в хорошо знакомый нам  город Н.
    Как поживает неутомимый Чичиков? Где трудится на благо  себя и пока не существующих потомков?

    Объявление рекламного характера в газете "Нарва" и газете "Город"
  3. 29 марта 2019 года


    1. Эликсир молодости!!! Только для Вас!!!
    1. Мечтаете быть вечно молодым? Мечтать не вредно. Мы к вашим услугам. Шорты молодости - спасение от старости! Всех цветов и размеров из натуральной кожи искусственного питона. Носить необходимо ночью 2 часа обычным способом, а днём 3 часа, но наизнанку. Продукция опробована группой добровольцев - результат превзошёл ожидания.
    1. Новейшая разработка учёных, лауреатов Шнобелевской премии!  Только 1 и 2 апреля в городе Н. будет представлена эта замечательная продукция лично Паулем  Кичикомбергом, современным учёным, сотрудником самого знаменитого научного учреждения на Синайском полуострове, лучшим в  области фантастического омоложения всего организма, особенно его нижней части. Аналога в мире пока не существует. 
    1. Сто лет в любви и согласии со своими клиентами. Это ваш счастливый билет!
    1. Безумные цены вас безумно порадуют и изумят. Принимаем только наличные крупными купюрами. Приходите, приезжайте, приползайте ! Уйдёте на своих двоих в бесценных омолаживающих шортах.
    1. Модели на разный вкус и любой объём. 



    1.                                            Производство фирмы ООО "Хитёринг Бобёринг"


      1. Образец дан, теперь можно быть уверенной, что ученики готовы выполнить задание.
      2. На следующих уроках работаем в группах. Количество групп определяем по количеству помещиков. Две девушки получают задание по 9 главе, где изображены дама просто приятная и дама приятная во всех отношениях.

      3.                                                       Манилов

      4.                                                       Вопросы

    1. 1. О чём говорит портрет Манилова?
    2. 2. Как характеризует Манилова его имение?
    3. 3. Какова речь Манилова? Покажите на примере. Его любимое слово - ...
    4. 4. Чем любит заниматься Манилов?
    5. 5. Как относится к другим людям? К жене? К детям? К Чичикову? К крепостным крестьянам?
    6. 6. Как Манилов относится к предложению Чичикова о покупке мёртвых душ?
    7. 7. Что такое маниловщина? 

    8. Используя эту информацию, представьте, как мог бы выглядеть герб дворянского рода Маниловых.

    9. Перенесите этого героя в начало 21 века. Что изменилось? Ответьте на вопросы:

    10. 1. Где и как он живёт? Каково его семейное положение?
    11. 2. Чем занимается? С кем и как общается?
    12. 3. Бедствует в наше непростое время или процветает?
    13. 4. Каковы его отношения с компьютером? С социальными сетями?

                 "Сладкие мечты" господина Манилова

                                        Интервью


Сегодня в нашей студии герой нашего времени, владелец компании, выпускающей наивкуснейшую продукцию " Сладкие мечты" наиприятнейший господин Манилов.

И. - Мы пригласили Вас в честь юбилея вашей компании. Хотели бы поближе познакомить наших зрителей с таким великим человеком и узнать, как вам удалось этого достичь.



М: Ох, любезная, я вам очень признателен за такой теплый прием в вашей уютной, приятной, просто замечательной студии.


И: Расскажите поподробнее о вашей компании. Как обстоят финансовые дела?

М: Со сложившейся в последнее время ситуацией в стране, ну вы понимаете, иногда случаются неувязочки, доход компании упал, но совсем не стоит переживать. Я уже придумал несколько прекрасных, поистине великолепных, можно сказать грандиозных идей, которые, конечно, помогут нам с нашими , извините, проблемами, которые в действительности, скажу вам по  секрету, несущественные. Более того мои так сказать планы помогут исправить ход дел сейчас, да и дальше смогут модернизировать, так сказать, и развивать нашу, мягко выражаясь, компанию дальше и лучше, чем она была еще при моем отце.

И: То есть, вы хотите сказать, что при вашем отце дела обстояли лучше, чем сейчас? Ведь права на ее управления вам перешли довольно давно.
Что именно вы хотите предпринять?

М:В данное время, дорогуша, я не могу рассказывать об этом так открыто. Извините, конечно, но боюсь, что нас услышат не те уши. Однако уверяю всех, что уже совсем скоро я непременно сообщу об этом всем вам.

И:  Насколько качественный товар вы делаете? По нашим сведениям ваша продукция потеряла качество и доверие покупателей. Может ли это быть связано с работающими на ваших предприятиях людьми? Ведь к вам может устроиться любой желающий, не так ли?

М: Наша компания делает мебель, смею вас уверить, лучшего качества, но иногда после перевозок товара или неаккуратного обращения клиентов о нашей мебели появляются такие неприятные отзывы. Уверяю, наше качество совсем не снизилось. И я доверяю всем нашим работникам, и если они думают, что могут работать у нас, то они могут. Я считаю, что каждый человек способен делать всё что угодно, как бы это сказать, главное - иметь представление об этом у себя в голове.

И: Расскажите побольше о своей семье. Как вам удается совмещать работу и семью?

М: О своей семье могу рассказывать о-о-очень долго. И совмещать это ни капельки не трудно, ведь у меня прелестная жена, просто душечка, с которой уже целых 8 лет живем в согласии и в радости. Она превосходная хозяйка. У нас есть также два умнейших ребёнка, Алкид и Фемистоклюс, сейчас они обучаются в Англии, превосходнейшему языку, необходимому везде. Учатся они там превосходно у талантливейших преподавателей.

(смс-ка)

И: Чем вы занимаетесь в свое свободное от работы время?

М: Постоянно строю планы на будущее для нашей компании и своей семьи. Но иногда позволяю себе просто посидеть, посмотреть что-нибудь познавательное по телевизору или отвлечься на увлекательную компьютерную игру. С друзьями так вдвойне интереснее. И бывает так, извините, отвлечешься , что время просто пролетает незаметно. И тогда после остается только идти спать.
И: И напоследок дайте, пожалуйста, совет начинающим предпринимателям!!!

М: Будь самим собой, занимайся любимым делом, а все остальное образуется! Любезные, успех - это не только деньги, это ваши мечты! Мечта - это начало всех начал, основа всех основ, без мечты далеко не уедешь.

Манилов и маниловщина в представлении Дарины Липатовой
Коробочка

    1. 1. Почему автор так назвал героиню поэмы?
    2. 2. О чём говорит её портрет?
    3. 3. Есть ли у Коробочки муж? Дети?
    4. 4. В каком состоянии её имение?
    5. 5. Как она относится к предложению Чичикова? 
    6. 6. Как Чичиков разговаривает с Коробочкой?
    7. 7. "Ну ты и Коробочка!" Восхищение или насмешку содержит эта реплика?

    8. Используя эту информацию, представьте, как мог бы выглядеть герб дворянского рода Коробочки.
    9. Герб Коробочки



      1. Перенесите  Коробочку в начало 21 века. Что изменилось? Ответьте на вопросы:


      1. 1. Где и как она живёт? Каково её семейное положение?
      2. 2. Чем занимается? С кем и как общается?
      3. 3. Бедствует в наше непростое время или процветает?
      4. 4. Каковы её отношения с компьютером? С социальными сетями?
      5. https://www.youtube.com/watch?v=dPHeuaS58jU

      Ноздрёв

    10. 1. О чём говорит портрет Ноздрёва?
    11. 2. Каковы его любимые занятия?
    12. 3. Как он отнёсся к предложению Чичикова?
    13. 4. В каком состоянии находится его имение?
    14. 5. Смешны или страшны люди, подобные Ноздрёву?

    1. Используя эту информацию, представьте, как мог бы выглядеть герб дворянского рода Ноздревых.

    2. Ноздрёв и ноздрёвщина
      1. Перенесите этого героя в начало 21 века. Что изменилось? Ответьте на вопросы:

      2. 1. Где и как он живёт? Каково его семейное положение?
      3. 2. Чем занимается? С кем и как общается?
      4. 3. Бедствует в наше непростое время или процветает?
      5. 4. Каковы его отношения с компьютером? С социальными сетями?

  1. https://www.youtube.com/watch?v=QTWy1A6stW8

    1.                               Собакевич

      1. 1. О чём говорит портрет Собакевича?
      2. 2. Каковы его любимые занятия?
      3. 3. Как он отнёсся к предложению Чичикова?
      4. 4. В каком состоянии находится его имение?
      5. 5. Смешны или страшны люди, подобные Собакевичу?
      6. 6. Как он относится к другим людям?

      1. Используя эту информацию, представьте, как мог бы выглядеть герб дворянского рода Собакевичей

        1. Перенесите этого героя в начало 21 века. Что изменилось? Ответьте на вопросы:

      1. 1. Где и как он живёт? Каково его семейное положение?
      2. 2. Чем занимается? С кем и как общается?
      3. 3. Бедствует в наше непростое время или процветает?
      4. 4. Каковы его отношения с компьютером? С социальными сетями?
      (Теперь Вконтакте вы найдёте страничку и Михаила Собакевича. Можете напроситься к нему в друзья, только вряд ли он примет, ведь у него все подлецы и мошенники. https://vk.com/id543446579 )

      1. https://www.youtube.com/watch?v=Bwhgtainy9c

                                    Плюшкин

      1. 1. О чём говорит портрет Плюшкина?
      2. 2. Каковы его любимые занятия?
      3. 3. Как он отнёсся к предложению Чичикова?
      4. 4. В каком состоянии находится его имение? Богат он или беден?
      5. 5. Смешны или страшны люди, подобные Собакевичу?
      6. 6. Как он относится к другим людям?

      Используя эту информацию, представьте, как мог бы выглядеть герб дворянского рода Плюшкиных.





            1. Перенесите этого героя в начало 21 века. Что изменилось? Ответьте на вопросы:

          1. 1. Где и как он живёт? Каково его семейное положение?
          2. 2. Чем занимается? С кем и как общается?
          3. 3. Бедствует в наше непростое время или процветает?
          4. 4. Каковы его отношения с компьютером? С социальными сетями?



  2. Придумайте форму представления героя, живущего в 21 веке, но сохраняющего черты гоголевского персонажа. Что может быть? Подумайте: если вы не назовёте героя, можно ли будет догадаться по речи и по ситуации, а также по поступкам, кто это?
  3. Что это может быть?
  4. 1. Страничка в социальной сети
  5. 2. Интервью для уездной или губернской газеты. Просто страница о нем или ней в газете, журнале, в сети Интернет
  6. 3. Беседа с современным (Чичиковым, Ноздрёвым, Плюшкиным и так далее). Где? О чём? В связи с чем?
  7. 4. Монолог  героя
  8. 5. История с участием героя.
  9. 6. Думайте сами

  1. Обобщающие вопросы по разделу "Главы о помещиках"

  1. 1. "Мёртвые души"... Это о помещиках? Обо всех или некоторых? А Чичиков входит в число мёртвых душ?
  1. 2. Почему главы расположены именно в такой последовательности?

  1. Дама просто приятная и дама приятная во всех отношениях
  1. 1. Инсценирование отрывка из 9 главы (предварительное задание для двух девочек)
  1. 2. Создание самостоятельного отрывка современных дам, одна из которых просто приятная, а другая - приятная во всех отношениях.
  2. Эх, жаль вы не видели, а только читаете! В диалоге ещё и видео смешное было. Девочки справились с заданием на ура. Всех насмешили.

Две современные кисули

  1. ДП: Приветик, кисуль!
    ДПВ: Привет, моя дорогая!
    (Целуются в щечки, визжат)
    ДП: Кисуль, я тут....
    ДПВ (перебивая): Какой красивый хайлайтер!!!
    ДП:Да, кисуль, хороший! Анджелла, правда, думает, что лучше бы, если бы блёсточки были поменьше, и не розовые, а голубенькие. Заказала себе недавно в каталоге AVON цветом чуть бирюзовее.
    ДПВ: Ну милая, это же темновато!
    ДП: Нет, не темновато!
    ДПВ: Темновато!
    ДП (желая сменить тему): Кисуль, а такой шарфик уже давно не носят!
    ДПВ: Как не носят?
    ДП: Dolce & Gabbana уже не в моде, вместо неё носят Gucci
    ДПВ: Ой, эти гуччи!
    ДП: Линзы гуччи, кофточки гуччи, тфуфельки, шарфики.
    ДПВ: Ой, да ну, дорогая...везде гуччи- это как-то не cool
    ДП:  Аннет, а туфли эти...итальянцы их делают в два щелчка. Ты не поверишь, но они там всё страшнее. Носы обрубают как у мокасин, а сзади мех пришивают, да и всё это еще это в клеточку.
    ДПВ:О магад, дорогая! Ни за что бы не надела!
    ДП: Я вот тоже. Эта мода сейчас до такого доходит! Я на днях у сестры выпросила эти мокасины. Ну так, для смеха.
    ДПВ: Так у тебя есть эти туфельки??
    ДП: Да, sister привезла.
    ДПВ: Пусенька, может дашь поносить?
    ДП: Кисуль, ну я уже Анджелле отдала. Только после неё.
    ДПВ: Ну ты что? После Анджеллы носить?
    ДП: Ну ведь она же мне тётка двоюродная.
    ДПВ: Да она тебе тётка бог знает какая! По мужу. (обиженно) Нет, Соня, я и слышать не хочу. Ты меня оскорбить хочешь! Наверное, я тебе уже надоела (наигранно всхлипывает, затем меняет тему). Так, ладно, что там с нашим бизнесменом?
    ДП: О магад, вот я тут засиделась без дела! Ты знаешь, Аннет, с чем я приехала сюда?
    ДПВ: Милая, ты его как ни нахваливай, а я  ему прямо в глаза скажу, что человек он..ну такое...
    ДП: Ну, кисуль, послушай меня!
    ДПВ (перебивает): Все говорят только, что он норм, а он вообще не норм. И нос у него...ну какой-то стрёмный нос.
    ДП: Ну дай мне сказать! Эта история просто...понимаешь...она absolutely incredible!
    ДПВ: Да рассказывай, что за история!
    ДП: Ой, кисуль. Ты только представь, в каком я была сегодня состоянии: приходит ко мне жена нашего психолога известного, Кирилла. И что ты думаешь? Каков наш проказник?
    ДПВ: Он что, со старухой флиртовал? Она разве настолько миленькая?
    ДП: Нет, Аннет. Совсем не то, что ты думаешь! Слушай...
    ПОКАЗЫВАЕМ ВИДЕО
    ДПВ: Странно. Что за мёртвые души? Ничего не понимаю. Муж ещё всё говорит про них и говорит. Про Ноздрёва еще заикается, мол, врёт он.
    ДП: Ты представляешь, кисуль, каково  мне было! Коробочка еще говорит, что не знает, что делать. Он её заставил бумагу подписать какую-то фальшивую. И ещё чек на 50 евро выдал. Я так нервничала, просто капец!
    ДПВ: Ой, Сонютик, я думаю тут что-то скрывается!
    ДП: Хм...Ну а что, например?
    ДПВ: Ну, может...нуууу...ох, щит...(переводит взгляд на собаку на полу, залипает)
    ДП: Ну что с душами, кисуля?
    ДПВ: Они...они... (подвигается к уху подруги) они...для прикрытия. Он, наверное, хочет дочку нашего мэра похитить!
    ДП: О МАГАД!
    ДПВ: РЕАЛЬНО!
    ДП: Аннет, вот ты как рот открыла, я сразу подумала, что речь про неё будет!
    ДПВ: Да уж, а ведь в лицее училась, сейчас в МГУ. Вот тебе и ум называется!
    ДП: Оу дир, я слышала: она такие вещи страшные говорит, вот просто фу!
    ДПВ: До чего ведь докатился этот мир. А мужчины еще и лезут к ней!
    ДП: Ужас, она ведь бледна как мел. Про солярий не слышала.
    ДПВ: Я один раз на вечеринке рядом с ней сидела. Тональника столько, что обсыпается. Такая наштукатуренная!
    ДП: Мда, кисуль. It is so weird! Я ведь всё же не очень понимаю. Как Чичиков на такое вообще решился? Может ему помогли?
    ДПВ: Да кто ему помочь-то мог?
    ДП: Нозрев, Анечка, Ноздрёв?
    ДПВ: Ват? Рили он?
    ДП: Ну, конечно. Он  за эти карты хоть виллу свою продаст!
    ДПВ: Ох дир, никогда бы не подумала. Да, дорогая, я от тебя такие новости узнаю, прям вообще! Никогда бы не подумала, что он замешан сюда...
    ДП: А я всегда предполагала!

Дама просто приятная и дама приятная во всех отношениях
Лида Крылова и Лиза Андержанова

  1. https://www.youtube.com/watch?v=zd3OQCPmOIw

                         
Обратите внимание, что я разместила также фрагменты из фильма М. Швейцера "Мёртвые души".



четверг, 6 июня 2019 г.

Будущим пятиклассникам


Ребята!
Не пугайтесь, что я дала такой длинный список произведений для чтения. Я понимаю, что вам хочется гулять (и правильно!), играть, купаться и загорать (сама обожаю!), путешествовать (чудесно!). Но читать интересную книгу - тоже такое удовольствие! А читать в дождливый денёк, каких у нас в Прибалтике вполне достаточно, - наслаждение нисколько не меньше, чем сидеть в компьютере. Пусть будет всего хорошего понемножку. Нет, хорошего пусть будет как можно больше, но разного. Не гонитесь за количеством, а гонитесь за наслаждением. Если прочитаете 5-7 произведений, будете уже молодцы, ведь жизнь 1 сентября не заканчивается, а общаться с умным человеком-писателем можно круглый год. Согласны? Тогда удачи!

Часть первая


А.  Усачёв "Школа снеговиков", "Умная собачка Соня", "Тигр в клеточку"

Тамара Крюкова "Потапов, к доске!", "Дом вверх дном", Калоша Волшебника"

А. Волков "Волшебник Изумрудного города"
"Урфин Джюс и его деревянные солдаты"

Джефф  Кинни "Дневник слабака"

Сказки Г.Х. Андерсена  "Снежная королева", "Огниво", "Новое платье короля" и другие


Д. Свифт "Приключения Гулливера"


Л. Толстой "Кавказский пленник"

Л. Андреев "Кусака"

А. Чехов "Каштанка"

А. Куприн "Ю-Ю"

Р. Брэдбери "Марсианские хроники"

Наринэ Абгарян "Манюня"


Л. Кэролл "Приключения Алисы в стране чудес"

Сказки Джанни Родари 

В. Крапивин "Колыбельная для брата", "Мушкетёр и фея", "В глубине великого кристалла", "Баркентина  с именем звезды"

Коваль Ю. "Недопёсок"

Кронгауз Е. "Следователь Карасик"

Пастернак Е. "Я хочу в школу"

Часть вторая
Эти произведения посоветовали нам, когда мы с вами 3 июня ходили в библиотеку. Уверена, специалисты плохого не посоветуют. Я тоже отметила для себя несколько книг из этого списка, в первую очередь - "Глаз волка" (Д. Пеннак), потому что читала другие произведения этого автора, и они мне понравились.

Громова О. "Сахарный ребёнок"

Гусев В. "Тусовка на острове скелета"

Дашевская Н. "Скрипка неизвестного автора"

Егорушкина А. "Настоящая принцесса"

Емец Д. "Таня Гроттер", "Мефодий и Буслаев"

Колфер Й.  "Очень страшная миссис Мерфи"

Крапивин В. "Тень каравеллы"

Мебс Г.  "Воскресный ребёнок"

Назаркин Н. "Изумрудная рыбка"

Ниммо Д. "Чарли Бон"

Патерсон К. "Мост в Терабитию"

Пеннак Д. "Глаз волка"

Плетикос П. "Больше, чем друг"

Сабитова Д. "Цирк в шкатулке"

Сухова Е. "Приключения Растяпкина"

Функе К. "Король воров"

Шмилт а. "Мурли"

Часть третья

Кроме того, помните, что можно читать не просто так, а за мороженое! До конца лета. Прочитал книгу из списка, ответил на 2-3 вопроса, и ...бац...мороженое у тебя во рту! Акция в центральной городской библиотеке продлится до конца летних каникул. Не зевай! Вот ссылка, где ты найдёшь список произведений: