Такая разная любовь!

Перед праздником всех влюблённых - Днём Святого Валентина - вспомнились счастливые и трагические истории любви из жизни русских писателей и поэтов. Но я решила их не просто рассказать (да они всем известны, наверное), а составить небольшую викторину. Её можно провести на уроке в этот важный для влюблённых день.

В. Высоцкий
Баллада о любви

https://www.youtube.com/watch?v=KWaL7hS7N2s

Разминка

Сладкая парочка
1. Ромео - Джульетта
2. Орфей - Эвридика
3. Одиссей  - Пенелопа
4. Мадам Грицацуева - Остап Бендер
5. Февронья  - Пётр
6. Ленский - Ольга
7. Базаров - Одинцова
8. Пигмалион - Галатея
9. Дубровский - Маша Троекурова
10. Вронский - Анна Каренина

О ком идёт речь?
1. Ей он посвятил строки:
Мне меньше полувека - сорок с лишним,-
Я жив, тобой и Господом храним.
Мне есть что спеть, представ перед всевышним,
Мне есть чем оправдаться перед ним.

Владимир Высоцкий и Марина Влади

2. М. Горький об отношениях этих людей сказал: "Эта знаменитая женщина, прославленная тысячами эстетов Европы, тонких ценителей пластики, рядом с маленьким, как подросток, изумительным рязанским поэтом являлась совершеннейшим олицетворением всего, что ему было не нужно". Кого он имел в виду?

Айседора Дункан и Сергей Есенин

3. Он подарил ей кольцо, на котором были выгравированы 3 буквы: Л, Ю, Б.  При вращении кольца они образовывали  слово ЛЮБЛЮ. Кому и кем было подарено кольцо?

Лиля Брик и Владимир Маяковский

4. Они играли в одном спектакле. Он - Гамлета, она- Офелию. А потом полюбили друг друга. О ком идёт речь?

Любовь Дмитриевна Менделеева и Александр Блок

5. Он был представлен ей со словами: "Вот русский помещик, хороший охотник и плохой поэт". А дальше были 40 лет любви, обожания и одиночества.  О ком идёт речь?

Иван Сергеевич Тургенев и Полина Виардо

6. Она была умна, музыкальна, обожала его стихи и влюблена в него, а он отказался от неё и от своего счастья, объяснив свой поступок так: "...у неё ничего, и у меня ничего". Как он потом жалел об этом!

7. Он писал о ней: «…Не беспокойтесь обо мне, ибо меня охраняет преданность существа, лучшего из когда либо созданных Богом. Это только дань справедливости. Я не буду говорить вам про ее любовь ко мне; даже вы, может статься, нашли бы ее чрезмерной…»
 Она была гораздо моложе его, но ушла из жизни раньше,  угаснув от чахотки и подарив ему 3 детей.

Елена Денисьева

8. Ей было 19, а ему 45, когда они познакомились, и позади у него была жизнь, полная трагических событий, лишений и даже пороков.  И всё же она сумела сделать его счастливым мужем и счастливым отцом.

9. Она пережила его на 10 лет и скончалась в 1851 году в возрасте 36 лет. Он создавал её живописные портреты, посвящал ей произведения, но судьбы их разошлись, когда она вышла замуж за нелюбимого человека старше себя.  Её лицо с родинкой на щеке он изобразит в своём знаменитом романе.

Варвара Лопухина

10.  «Пиши мне чаще, мой ангел Ниноби. Весь твой. А.Г. 15 января 1829 года. Тегеран». Кто такой А.Г. и кому адресовано письмо?

Нина Чавчавадзе и Александр Грибоедов

11. "Они встретились — семнадцатилетний и восемнадцатилетняя — 5 мая 1911 года на пустынном, усеянном мелкой галькой коктебельском берегу. Она загадала: если он найдет и подарит мне сердолик, я выйду за него замуж! Конечно, сердолик этот он нашел тотчас же, на ощупь, ибо не отрывал своих серых глаз от ее зеленых, — и вложил ей его в ладонь, розовый, изнутри освещенный, крупный камень, который она хранила всю жизнь…"- так писала об этой встрече матери и отца их дочь.  Кто и кому подарил сердолик?

1. Талантливый, как Пушкин

2. Добрый, как мать Тереза

3. Сильный, как Геракл

4. Смелый, как Болконский

5. Весёлый, как Карлсон

6. Модный, как Онегин

7. Романтичный, как Ленский

8. Уверенный, как Базаров

В. Высоцкий

"Белый вальс"

https://www.youtube.com/watch?v=KWaL7hS7N2s

Игра по роману Д. Дефо "Робинзон Крузо"

     Сначала делим класс на команды. Способ деления каждый раз стараюсь придумать новый. Обычно я делю на 6 команд, чтобы в команде было 3-4 человека,  которые смогут дружно и активно работать, учитывая мнение всех, а не только отличников и хорошистов. Если команда состоит из большего количества ребят, то она  быстро  распадается на тех, кто всегда впереди на белом коне, и остальных,  уютно устроившихся в тени "всадников".
Выбираю двух помощников, которые раздают листочки, заполняют таблицу с баллами, смотрят, кто работает активнее других и так далее.
                                                 1 тур
                                       Вопросы вслепую
Обычно я даю вопросы трёх уровней сложности, и ребята сами выбирают этот самый уровень сложности (вопросы лёгкие стоят 1 балл, посложнее - 2 балла, а самые сложные - 3 балла). Сегодня они играют вслепую, то есть не знают, на сколько баллов им попадётся вопрос. Они лишь называют номер. Группы по очереди называют номер вопроса и через 20 секунд должны дать ответ. Если этого не происходит, то отвечает человек из другой команды, тот, кто первым поднял руку. За этим внимательно следят помощники. Баллы, конечно же, переходят этой команде.

1. Кто был прототипом Робинзона Крузо? (Александр Селькирк) 2балла


2. В каком городе родился Робинзон? (Йорк)  2 балла


3. Сколько лет было Робинзону Крузо, когда он впервые отправился в морское путешествие? (18 лет)  2 балла


4. Из-за какого сомнительного предприятия Робинзон попал на необитаемый остров? Какое заманчивое предложение было сделано ему? Кем? (Плантаторы предложили "снарядить корабль в Гвинею за неграми". "Вопрос был в том, соглашусь ли я поступить к ним на судно в качестве судового приказчика, то есть взять на себя закупку негров".) 2 балла


5. Сколько лет Робинзон прожил в плену? (Два года)  2 балла


6. Где Робинзон провел первую ночь после кораблекрушения? (На дереве)  А  почему? 2 балла


7. На чем Робинзон переправлял вещи на остров? ( На плоту)  1 балл


8. Каких животных взял с корабля Робинзон? (Двух кошек и собаку)  2 балла


9. Существует ли продолжение истории о Робинзоне Крузо? ( «Дальнейшие приключения Робинзона Крузо») 3 балла


10. Почему Д. Дефо интересовала пиратская тема?  (Потому что он сам попадал в плен к пиратам. Ему принадлежит книга «Жизнь и пиратские приключения славного капитана Сингльтона» и «Всеобщая история пиратов». 3 балла


11. Какую вещь сделал себе Робинзон, чтобы укрываться от дождя во время прогулок по острову? (Зонтик)  1 балл

12. Робинзон спас на острове дикаря. Как его звали? (Пятница)  1 балл

13. Сколько лодок построил Робинзон? (Две)  2 балла 


14. Что придумал Робинзон, чтоб не терять счет времени? (Столб, на котором делал зарубки) 1 балл


15. Какую дату написал Робинзон на доске, которую прибил к столбу? (30 сентября 1659)  3 балла

16. Робинзон вел дневник. Чем и на чём он писал? (Он взял с корабля чернила, перо и бумагу) 2 балла


17. Какие предметы мебели Робинзон сделал прежде всего? (Стол и стул)  2 балла


18. " В первую же свою прогулку я сделал открытие, что на острове водятся....? (Козы)  1 балл
 

19. Из чего Робинзон изготовил свечи? (Из козьего жира)  1 балл
 

20. На корабле Робинзон нашел книги. Какую книгу он читал чаще всего? (Библию) 1 балл
 

21. В каком виде Робинзон придумал употреблять виноград? ( В виде изюма) 1 балл 
 

22. Как звали попугая, которого приручил Робинзон? (Попка)  1 балл
 

23. Какую фразу научился произносить попугай Робинзона? (Бедный, Робинзон! Где ты был?) 3 балла

 
24..О чём говорил Робинзон: "Ненужный хлам!...Ты и того не стоишь, чтобы нагнуться и поднять тебя с полу..." 1 балл


25. Кого взял с собой Робинзон, когда покидал остров? (Пятницу и попугая) 2 балла


26. Как Робинзон назвал остров, на котором ему пришлось жить? (Остров Отчаяния) 1 балл


27. Сколько лет прожил на острове Робинзон? (28)  1 балл


28. Какому первому слову Робинзон научил  спасённого им дикаря? (Господин) 1 балл


29. Однажды Робинзон залез в пещеру и "оцепенел от ужаса". Робинзон рассказывает: "Я услышал громкий вздох, как вздыхают от боли, затем какие-то прерывистые звуки вроде бормотанья и опять тяжкий вздох." Кто был в пещере? (Умирающий старый козёл) 3 балла

30. Где находился остров, на котором жил Робинзон? (Близ Южной Америки) 3 балла


                                      Тур 2
 Безопасное жилище
Какие 4 условия казались необходимыми Робинзону, когда он выбирал место для жилища?  4 балла


("Во-первых, моё жилище должно быть расположено в здоровой местности и поблизости от пресной воды, во-вторых, оно должно укрывать от солнечного зноя, в-третьих, оно должно быть безопасно от нападения хищников, как двуногих, так и четвероногих, и, наконец, в-четвёртых, от него должен открываться вид на море, чтобы не упустить случая спастись, если бог пошлёт какой-нибудь корабль".


                                                      Тур 3
                        Распорядок дня Робинзона 5 баллов


"Вот порядок моего дня: с утра, если нет дождя, (1)........................., затем до 11.(2)....................., в 11 .(3)...................................чем придётся, с 12 до 2 .(4)..............................(так как это самая жаркая пора дня), затем к вечеру опять.. (5)...............................................


1. "2-3 часа хожу по острову с ружьём"
2. "работаю"
3. "завтракаю"
4." сплю"
5. "принимаюсь за работу"


                                             Тур 4
                                        Добро и зло


Робинзон Крузо был уверен, что не бывает зла без добра.   Что ещё хорошего было в той ситуации, в которой оказался Робинзон, кроме того, что он остался жив?

1. На острове оказалась река с пресной водой
2. На острове жили козы, благодаря которым у него было и молоко, и мясо, и шкуры.
3. На острове рос виноград
4. Не было хищных животных
5. Корабль прибило к берегу, и он смог забрать оттуда  много полезных вещей.
6. Земля оказалась плодородной
7. Остров с тёплым климатом
8. У него было много времени для размышлений о жизни, и он на  некоторые вещи научился смотреть по-новому.


 Тур 5 Иллюстрации к роману
                                                                      1.

 

2.

 

3.

 

4.

 

Тур "Серебряная коробка"

Всегда оживлённо проходит тур, который я называю "Серебряная коробка", потому что предметы я прячу в коробку, обтянутую фольгой. Понятно, что можно назвать его и по-другому.
Придумать задания для этого тура не всегда легко. Поэтому я решила создать своеобразную копилку.
Тур провожу так. Команда выбирает номер предмета, а ведущий даёт подсказки. Если предмет команда угадает с первой подсказки, то получает 3 балла, если со 2, то 2 балла, если с 3, то 1 балл.  Ошибаться нельзя, так как тогда баллы команда не получает.Если же команда не угадала, то пробуют догадаться другие команды.

Лён
1. Одежда из этой ткани очень ценится в наше время
2. Коричневые семена растения и масло из них используют в пищу. 
3. Из него Пётр приказал Февронии изготовить сорочку и порты.

Яблоко
1. Откусив от этого плода, царевна уснула мёртвым сном
2. Раньше этими фруктами украшали новогоднюю ёлку.
3. От него грозился откусить Минька, герой рассказа М. Зощенко "Ёлка".

Мухобойка
1. Этот предмет - гроза насекомых.
2. Он представляет собой сахарную бумагу или резину на палке.
3. Карл Иванович разбудил Николеньку, убив над его головой муху.

Напёрсток
1. Этот маленький металлический или пластмассовый предмет часто используют девочки на уроках труда.
2. Раскалив над пламенем свечи, его подложил под руку мастера Григория сын Якова Саша.
3. Его надевают во время шитья на палец.

Зонтик
1. По форме этот предмет слегка напоминает гриб.
2. Им укрываются от солнца и дождя.
3. На острове его соорудил из шкуры козы Робинзон Крузо.

Очки

1.Этих предметов мартышка купила примерно 6 штук.
2.Использовала она их не по назначению.
3.В конце концов она хватила их о камень так, что брызги засверкали.

Яблоко

1.Этот предмет был в руках у сына царя Трои..
2.Из его рук его получила богиня любви.
3.Он явился причиной ссоры между Герой, Афродитой и Афиной.

Орех

1.Дьяк приказный им вёл строгий счёт

2.Из их скорлупок льют монету
Да пускают в ход по свету.
3.Они не простые, у них скорлупки золотые.

Мазь целебная из хлебной закваски

1.Этот предмет помог князю избавиться от болезни.

2.Он помог простой девушке выйти замуж за князя.

3.Делается он из хлебной закваски.

Хлеб

1.Он бывает чёрный, белый и даже серый.

2.Вы его видите каждый день на столе.

3.Взамен его царевна в сказке А.С. Пушкина получила яблоко.

Зеркальце

1.Девочки перед ним проводят времени гораздо больше, чем мальчики.

2.То, что в нём видишь, может и огорчать, и радовать.

3.Держа его в руках, царица спрашивала: "Я ль на свете всех милее?"

Пряжа

1.Девочки используют этот предмет на трудах.

2.Этот предмет может быть тонким, а может быть толстым, но он обычно такой длинный, что может запутаться.

3.Этот предмет был у 3 девиц в одной из сказок Пушкина.

Рыбка 

1.Этот предмет варят, жарят, солят, сушат и консервируют.

2.Он любит очень сырые места, но при определённых условиях может жить и в доме.

3.Если он золотой, то  исполняет желания, но может и рассердиться, что и случилось в одной из пушкинских сказок.

Игра по литературе. 6 класс. Конец года

Разминка

Произведения и авторы

Ведущий подходит по очереди к каждой из групп и называет произведение. Группа должна быстро (на раздумья даётся 5 секунд) назвать автора. Так проходит несколько кругов. Количество баллов равняется количеству правильных ответов.

1."Маленький принц"

2. "Последний лист"

3. "Дубровский"

4."Вересковый мёд"

5. Голый король"

6. "Голова профессора Доуэля"

7. "Руслан и Людмила"

8. "Мцыри"

9. "Ночь перед Рождеством"

10. "Бородино"

11. "Безумная Евдокия"

12. "Смерть поэта"

13. "Сила детства"

14. "Три пальмы"

15. "Зелёная лампа"

16. "Лошади в океане"

17. "Арап Петра Великого"

18. "Ромео и Джульетта"

19. "Мальчик - звезда"

20. "Слон и Моська"
21. "Человек - амфибия"
22."Муха Цокотуха"
23. "Толстый и тонкий"
24."Наша Таня громко плачет"
26. "Снежная королева"

Тур первый

Узнай меня!

1. "Неслужащий монах"

2. "Девочка - луна"

3. "День после Троицы"

4. "Нога неуча Эльдоу"

5. "Слабость старости"

Тур второй

Вопросы и вопросики 

1.За каким цветком ухаживал на своей планете Маленький Принц? 1 балл

2.О ком  и какой поэт написал:

"Вдали он подобен цветным парусам корабля,

 И бег его плавен, как радостный птичий полёт"? 2 балла

3.В какой стране происходили события, изображённые в поэме М.Ю. Лермонтова "Мцыри"? 1 балл

4. Кто и кому сказал: "Чёрт побери! Если бы ваши мозги мне не были так нужны, я зажарил бы их и сегодня же покормил ими своего пинчера"? 2 балла

5.Какое произведение заканчивается так: 

" Увы! За несколько минут

 Между крутых и тёмных скал,

Где я в ребячестве играл,

Я б рай и вечность променял!"? 1 балл

6. Какое произведение начинается так: "Как-то двое бедных лесорубов возвращались домой..." 1 балл

7. Героями какого произведения являются Джонси и Сью? 2 балла

8. Как звали няню Пушкина? 1 балл 

9. У Пушкина есть стихотворение "В Сибирь". А бывал ли Пушкин в Сибири?

10. Как называется родовое имение Лермонтова? 1 балл

11. За кого вышла замуж Маша Троекурова? 1 балл

12. Назовите адрес последней квартиры А.С. Пушкина
13. Назовите "лошадиную" фамилию". 1 балл
14. Как звали бабушку Лермонтова? 1 балл
15.У кого из поэтов было прозвище Француз? 1 балл
16. Какая фамилия была у жены тонкого в рассказе "Толстый и тонкий"? 1 балл
17. Героем какого произведения является Самсон Вырин? Кто автор произведения? 2 балла
18. Кто написал  рассказ "Васюткино озеро"?
19. На какие 3 рода делятся все произведения? 3 балла
20. Как звали древнегреческого баснописца?

Тур третий

Теоретики

1.Как иначе называется иносказание?  1 буква (аллегория)

2.Какой литературоведческий термин здесь спрятан?  Одуванчик словно солнышко. 4 буква (сравнение)

3.Трёхсложная стопа с ударением на 1 слоге. 4 буква (дактиль)

4.Построение произведения. 2 буква (композиция)

5. Жанр произведения "Вересковый мёд". 1 буква (баллада)

6. Один из 3 родов литературы, где главное - чувства. 2 буква (лирика)

7.Эпическое произведение небольшого объёма, похожее на рассказ. 2 буква (новелла)

8.Драматургическое произведение с печальным финалом. 4 буква (трагедия)

9. Произведение с поучительным смыслом. 2 буква (притча)

10. Трёхсложная стопа с ударением на 2 слоге. 1 буква (амфибрахий)

11.В стихотворении обычно 4 строчки. 5 буква (строфа)

12. Скрытая насмешка. 1 буква (ирония)

13. Двусложная строфа с ударением на 2 слоге. 1 буква.  (ямб)

Составьте из полученных букв слово.

 

Поэты серебряного века. Урок-игра

Разминка
Деление на команды
Каждый ученик берёт из волшебного цилиндра листочек. На нём написан какой-то факт, связанный с  жизнью поэта или его творчеством. В зависимости от этого ученик подходит к той или иной команде. Фамилии поэтов можно тем или иным способом разместить в разных местах кабинета.
Если класс не очень сильный, можно взять такие факты:
С. Есенин
1.Рязанская губерния
2. "Письмо к женщине"
3. Джим
4. "Песнь о собаке"

Н. Гумилёв
1. Изысканный жираф
2. "Цех поэтов"
3. Георгиевский крест
4. Акмеизм

М. Цветаева
1. Анастасия, Ирина, Георгий
2. Сергей Эфрон
3. Елабуга
4. Коктебель

В. Маяковский
1. Грузия
2. "Пощёчина общественному вкусу"
3. Лиля Брик
4. "Послушайте!"

Игорь Северянин
1. Король поэтов
2. Эгофутуризм
3. Лотарёв
4. Тойла, Эстония

А. Блок
1. Шахматово
2. Символизм
3. Любовь Менделеева
4. Отец - профессор Варшавского университета

Саша Чёрный
1. Александр Гликберг
2. "Дневник фокса Микки"
3. Побег из дома
4. К.К. Роше

На "сборы" группам даётся 2 минуты. Затем проверяем, кто выбрал группу без ошибок и выставляем баллы от 1 до 3.

Тур 1. Их надо знать в лицо!
 Максимум 10 баллов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

                                                                   10
Тур 2. Кто скрывается под маской? 
Максимум 5 баллов


1.Анна Ахматова
2.Саша Чёрный
3.Игорь-Северянин
4. Велимир Хлебников
5.Антон Крайний


Тур 3 Кто это?
 Максимум 5 баллов

1.................родился 28(16) ноября 1880 года в семье профессора права и дочери ректора Университета Санкт-Петербурга, Поскольку родители разошлись, с трёх лет жил и воспитывался у родителей матери, которые  принадлежали к "сливкам" петербургской интеллигенции. Сочинять начал в 5 лет, поэтому неудивительно, что поэтическая экспрессия стала нормой его жизни.


2.С двух лет был отдан на воспитание довольно зажиточному деду по матери, у которого было трое взрослых сыновей, с которыми протекло почти всё моё детство. Трёх с половиной лет они посадили меня на лошадь без седла и сразу пустили в галоп. Я помню, что очумел и очень крепко держался за холку. ... Очень хорошо лазил по деревьям. Среди мальчишек всегда был коноводом и большим драчуном и ходил всегда в царапинах.

3.Отец - профессор Московского университета и собиратель Музея изящных искусств, выдающийся филолог. Мать - страстная музыкантша... Страсть к стихам - от матери, страсть к работе и природе - от обоих родителей.

4.Переехали. Из Багдад в Кутаис. Экзамен в гимназию. Выдержал. Спросили про якорь (на моём рукаве) - знал хорошо. Но священники спросили, что такое "око". Я ответил: "Три фунта" (так по-грузински). Мне объяснили любезные экзаменаторы, что "око" - это глаз по-древнему, церковнославянскому. Из-за этого чуть не провалился. Поэтому возненавидел всё сразу - всё древнее, всё церковное и всё славянское. Возможно, отсюда пошли и мой футуризм, и мой атеизм, и мой интернационализм.

5. ...родился в Одессе, в  семье провизора, агента торговой фирмы. В семье было пятеро детей, двоих из которых звали Саша. Блондина называли «белый», а брюнета — «чёрный». Так и появился псевдоним. Чтобы дать ребёнку возможность поступить в гимназию, родители крестили его. В гимназии Александр проучился недолго. Мальчик сбежал из дома, стал нищим, попрошайничал. О его горестной судьбе написали в газете, и житомирский чиновник К. К. Роше, растроганный этой историей, взял мальчика к себе.

Тур 4

Узнай поэта по пародии

 Максимум 6 баллов

1
У старушки колдуньи,
крючконосой горбуньи,
козлик был дымно-серый, молодой, как весна.

И колдуньино сердце
в тихо грозовом скерцо
трепетало любовью, как от ветра струна.

На газоне ажурном
златополднем пурпурным
так скучающе-томно козлик смотрит на лес.

Как мечтать хорошо там,
сюпризерным пилотом
отдаваясь стихийно тишине его месс.

Ах, у волка быть в лапах
и вдыхать его запах —
есть ли в жизни экстазней, чем смертельности миг!

И старушке колдунье,
крючконосой горбунье,
подарить импозантно лишь рогов своих шик.
1913 г. (Э. Паперная).

       
2.
Скрипела старуха,
телега словно,
  кха,
    кхо,
      кхе,
        кхи.
Великолепно мною уловлены
старухины все грехи.
Дрянной старухиной
хаты возле
разрушенный
был
  хлев.
Маленький, миленький серенький козлик
валялся там на земле.
Вздумалось козлику в лес погуляти -
какое же дело мне.
Но я, старуха,
аккумулятор
загубленных козьих дней.
А мне, козлы, те, кого обидели,
всего роднее и ближе.
Видели,
как собака бьющую руку лижет?
Напали на козлика серые волки,
душу кровью облив.
Встала дыбом
испуганным, колким
седая щетина земли.
Остались бабушке рожки да ножки.
Теперь ей козе какой?
В алтаре
альтами
звезды крошки
со    свя-ты-ми    у-по-кой!

1913 г. (А. Финкель)
 
3. 
Вчера лишь нежила козла, -
Слиянье черного и белого,
А нынче я уж не мила -
"Мой козлик, что тебе я сделала?"

Вчера еще в ногах лежал,
Взаимно на него глядела я,
А нынче в лес он убежал -
"Мой козлик, что тебе я сделала?"

И серым волком в злом бору
Похищенное, похищенное,
Ты, счастие мое, ни тпру,
Ни ну - сожратое, сожренное.

И только ножки да рога,
Вот - ножки да рога успела я
Прибрать от зверского врага -
"Мой козлик, что тебе я сделала?"

Как жить теперь - в сухом огне?
Как в степь уйти заледенелую?
Вот что ты, козлик, сделал мне!
"Мой козлик, что тебе я сделала?"
 1924 г. (А. Финкель)
 

Тур 5

Узнай поэта по его стихотворению.

Вставь пропущенные слова или фразы.

 Максимум 12 баллов 

1.

А ты думал - я тоже такая,
Что можно забыть меня,
И что брошусь, моля и рыдая,
Под копыта гнедого коня.

Или стану просить у знахарок
В наговорной воде корешок
И пришлю тебе странный подарок - 

Мой заветный душистый платок. 

 Будь же проклят. Ни стоном, ни взглядом
Окаянной души не коснусь,
Но клянусь тебе ангельским садом,
Чудотворной иконой клянусь,
И ночей наших пламенным чадом -
Я к тебе................................  

  2

Если крикнет рать святая:

"Кинь ты Русь! Живи в раю!"

Я скажу: "Не надо рая.

Дайте........................
 
 

3.  Ты потерял свою Россию.

   Противоставил ли стихию

   Добра стихии мрачной зла?

   Нет? Так умолкни: увела

   Тебя судьба не без причины

   В края неласковой чужбины.

   Что толку охать и тужить -

  Россию надо ................................................
 4.   Я сразу смазал карту будня,

плеснувши краску из стакана;

я показал на блюде студня

косые скулы океана.

На чешуе жестяной рыбы

прочел я зовы новых губ.

А вы

ноктюрн сыграть 

могли бы

На флейте .............................?

5. 

  Воробей мой, воробьишка!

  Серый, юркий, словно мышка.

  Глазки - бисер, лапки - врозь,

  Лапки - боком, лапки - вкось...

  Прыгай, прыгай, я не трону -

  Видишь, хлебца накрошил...

  Двинь-ка клювом в бок ворону,

  Кто ее сюда просил?

  Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка,

  Так, вот так, еще чуть-чуть...

  Ветер сыплет снегом, злюка,

  И на спинку, и на грудь.

  Подружись со мной, пичужка,

  Будем вместе в доме жить,

  Сядем рядышком под вьюшкой,

  Будем азбуку учить...

  Ближе, ну ещё немножко...

  Фурх! Удрал... Какой нахал!

  Съел все зёрна, съел все крошки

  И ...........................!

6. 

 Помни
 это
 каждый сын.
 Знай
 любой ребенок:
 вырастет
 из сына
 cвин,
если сын -
свиненок,

Мальчик

радостный пошел,

 и решила кроха:

."Буду делать..................................

И не буду........................................

Узнай меня! Викторина по биографиям известных писателей

  Решила собрать задания, которые можно использовать в литературных играх. Вообще-то примеров игр в блоге приведено немало, но они не всегда  и не всем подходят, так как то программа поменяется, то учебник новый появляется, и содержание игр приходится постоянно менять. Кроме того, я работаю по эстонским учебникам, а в гости ко мне на блог приходят часто из России. Получается, что я, например, разрабатываю игру по первой части нашего учебника, и её сложно использовать в русской школе. А мне хочется помочь коллегам из разных школ, работающих по разным программам и учебникам.   Вот и решила использовать иной способ расположения материала к играм.

Здесь я предлагаю команде узнать писателя по фактам его биографии. Писатель как бы сам рассказывает о себе. Принцип простой. Если команда узнала писателя с первой подсказки, она получает 3 балла, если со второй, то 2 балла, с третьей -1 балл. 
Копилку заданий буду пополнять. Конечно, в зависимости от уровня класса придётся изменять и подсказки, но оттолкнуться будет от чего.

Поэты и писатели 19 века

 .          В.А. Жуковский

1. Я был сыном помещика А.И. Бунина, но в историю литературы вошёл под другой фамилией.

2. А.С. Пушкин был моим учеником и близким другом. Я был рядом с ним и в его последние часы.

3. Я написал две баллады, названия которых - женские имена Светлана и Людмила.

       Н.В. Гоголь
1. Я был с самим Пушкиным "на дружеской ноге".
2.Моя родина - Украина.
3.Большую часть жизни я провёл в Петербурге, но очень любил Рим, где прожил более 10 лет


            А.С. Пушкин
1. Я учился в привилегированном  учебном заведении под Петербургом.
2. Родился я в Москве.
3. Мои предки родом из Африки.


               М.Ю. Лермонтов
1. Моё детство прошло в родовом имении Пензенской губернии. (Тарханы).
2.Меня не было на свете, когда шла война с французами, но об одном из сражений я написал несколько стихотворений.
3.Рос я без отца и без матери, воспитывала меня бабушка.


           А.С. Грибоедов

1. Я очень любил учиться, но в 1812 году  покинул стены М У, чтобы отправиться на войну с французами.
2.У меня нет большого собрания сочинений, хотя я тёзка Александра Сергеевича Пушкина.
3.Я похоронен в Грузии.

              
       Фёдор Тютчев

1. Я считал себя в первую очередь дипломатом и государственным деятелем, а не поэтом.
2. Впервые мои стихи были опубликованы в пушкинском журнале "Современник".
3. Помните мой совет: "Молчи, скрывайся и таи и мысли, и мечты свои".

   Афанасий Фет

1. Первые 14 и последние 19 лет я официально носил другую фамилию.

2. Я был самым известным представителем "чистого искусства".

3. Я мог написать стихотворение, в котором не было использовано ни одного глагола.

           
       Л. Толстой
1. Я был участником обороны Севастополя.
2. Я родился и почти всю свою жизнь провёл в своём родовом имении  (Ясная Поляна).
3. Первое своё произведение я подписал инициалами Л.Н.
          

      

      Ф.М. Достоевский
1. Мой отец работал врачом в  больнице для бедных, поэтому я научился сочувствовать бедным людям.
2. Мы с братом издавали журналы "Время" и "Эпоха".
3. В своих романах я ставил сложные философские вопросы. Кроме того, меня считают великим психологом.

      И.С. Тургенев

1. Большую часть жизни провёл во Франции, хотя очень любил Россию и писал о России в своих произведениях.

2. Я ненавидел крепостное право и в юности дал клятву, что буду бороться с ним.

3. Мне принадлежат слова знаменитого романса "Утро туманное".
      

     А. Н. Островский

1. Меня прозвали Колумбом Замоскворечья

2. События нескольких моих произведений происходят на Волге

3. Вырос я в купеческой среде.

     Н. Некрасов

1. Я  вырос на Волге и называл её своей колыбелью.

2. Был редактором журнала "Современник"

3. Учился в Ярославской гимназии.

  А.П. Чехов

1. В детстве я пел в церковном хоре торговал в лавке отца.

2. Я зарабатывал деньги на своё содержание во время обучения в гимназии.

3. Провёл перепись населения на острове Сахалин.

Писатели и поэты 20 века

М. Зощенко

1. Я писал смешными словами смешные рассказы, изображая в них смешных людей, а сам боролся с депрессией.
2. В 1946 году  мне пришлось туго в связи с "Постановлением о журналах "Звезда" и "Ленинград".
3. Герой самого известного моего рассказа Григорий Иванович не любит "баб, которые в шляпках".

 
А. Вознесенский
1. Я поэт и архитектор из плеяды шестидесятников
2. Я люблю создавать видеомы
3. По моей поэме "Юнона и Авось" создана знаменитая рок-опера.

Игорь Северянин
1. Однажды я был избран королём поэтов.
2. Мой псевдоним намекает, что я провёл юность на севере.
3. Я похоронен в Таллине.

  В. Шукшин
1.Я родом из алтайской деревни и писал в основном о сельских жителях.
2.Меня знали не только как писателя, но и как режиссёра и актёра.
3.Герои моих произведений многим читателям кажутся странными, чудаковатыми.


      Максим Горький
1. О моей нелёгкой судьбе узнают по псевдониму.
2.О своей трудной  жизни я рассказал в трилогии.
3.У меня есть романтическое произведение, одним из героев которого является Данко.

              
          М. Шолохов
1. В суровые послереволюционные годы я  был приговорён к расстрелу ревтрибуналом.
2.Родом я из донских казаков.
3.Горжусь тем, что за один из моих романов я был удостоен Нобелевской премии.

               
         М. Булгаков
1. Мой родной город - Киев
2.По образованию я врач, хирург.
3.Своими учителями в литературе я считал Гоголя и Салтыкова- Щедрина. Я отчасти мистический писатель.

                  
         А. Солженицын
1.Меня всегда считали не только писателем, но и диссидентом, потому что я боролся с советским режимом.
2.Нобелевскую премию, присуждённую мне, я не смог получить вовремя, так как боялся выехать за границу, опасаясь, что меня не пустят обратно.
3.Я отказался принять орден Святого Андрея Первозванного, сказав: " От верховной власти, доведшей страну до нынешнего гибельного состояния, я принять награду не могу".

 А. Беляев
1.Писателем я стал в 41 год, а до этого был юристом и артистом, музыкантом и журналистом.
2.Мне интереснее писать не о реальной жизни, а о вымышленной. Недаром меня считают писателем-фантастом.
3.Самое известное моё произведение - "Человек-амфибия".

 С. Есенин
1. Я простой парень из рязанской деревни.
2. Я был очень взволнован, когда приехал в Петербург  и впервые увидел живого поэта А. Блока.
3. Я предлагал Джиму  полаять вместе со мной на луну.

           
     Корней Чуковский
1.Мне всегда было интересно, как говорят дети, об этом я написал в книге "От двух до пяти".
2. Это я придумал Айболита!
3. Дети любят мою сказку про Муху-Цокотуху.
        

     Владимир Маяковский
1. Я любил шокировать публику своей знаменитой жёлтой кофтой.
2. Стихи я писал не  как все, а лесенкой.
3. Моё детство прошло в Грузии.

Владимир Набоков

1. "Я американский писатель, рождённый в России"...

2. Один из моих псевдонимов - Сирин.

3. Я коллекционировал бабочек и сочинял шахматные задачи.

Евгений Замятин

1.Я окончил Воронежскую гимназию с золотой медалью.

2. По профессии я кораблестроитель. Участвовал в строительстве ледоколов.

3. Название моего самого известного романа состоит всего из 2 букв. 

    Зарубежные авторы          

В. Шекспир

1. факты моей биографии сопровождаются словом "предположительно".

2. Деятельность связана с театром "Глобус".

3. Кроме трагедий и комедий, написал немало сонетов.

Жан Батист Мольер

1. моё настоящее имя - Жан Батист Поклен.

2. Мой отец был королевским обойщиком. 

3. В 21 год я организовал труппу "Блестящий театр".

Оноре де Бальзак

1. Я родился в том же году, что и А.С. Пушкин

2. Нашим настоящим семейным именем была фамилия Бальса.

3. Мне принадлежит огромный цикл "Человеческая комедия".

Гюстав Флобер

1. Мой отец был врачом в клинике Руана.

2. Моими друзьями были И.С. Тургенев и Ги де Мопассан.

3. На меня подали в суд после публикации моего романа "за оскорбление общественной морали".

Джордж Гордон Байрон

1. В десятилетнем возрасте я стал пэром Англии.

2. Мама называла меня "хромым мальчуганом".

3. Люди подражали моей жизни и моему творчеству, придумав даже термин, который происходит от моей фамилии.

Проспер Мериме

1. Один из моих псевдонимов - Клара Газуль.

2. Большая часть моих произведений написана в жанре новеллы.

3. Одна из моих новелл называется "Кармен".

Марк Твен

1. Моё настоящее имя - Сэмюэл Ленгхорн Клеменс

2. Две мои самые знаменитые книги об озорных  мальчишках.

3. Я всегда был против расизма.

Эрих Мария Ремарк

1. Меня называют писателем "потерянного поколения".

2. В июне 1917 года я был отправлен на западный фронт.

3. Мои книги нацисты жгли на площадях разных городов Германии.

 О. Уайльд
1.При жизни я слыл острословом. Мне принадлежит знаменитая фраза: "Мы убиваем того, кого любим".
2.Моя родина - Англия.
3.Я написал немало философских сказок. Одна из них - "Мальчик-звезда".

Антуан де Сент-Экзюпери
1.Однажды я приделал к велосипеду крылья из старых простыней и ивовых прутьев и попытался взлететь.
2. Многие годы моей жизни связаны с авиацией.
3. Я, как и все взрослые, родом из детства.

Эрнест Хемингуэй

1. Я охотился на львов в Африке.

2. В 1954 году я стал лауреатом Нобелевской премии.

3. Мою прозу называют критики "рубленой".

 О. Генри
1. Большую часть своих новелл я написал в тюрьме.
2. Вообще-то моё имя - Уильям Сидни Портер.
3. Мне принадлежит знаменитая новелла "Вождь краснокожих".

Джек Лондон

1. В юности отказался от писательства, решив, что я неудачник, и отправился в Клондайк за золотом.

2. Все мои герои борются с жизненными трудностями и обладают сильным характером.

3. Моё настоящее имя - Джон Гриффит Чейни.

             
     Даниэль Дефо
 1. Прототипом одного из самых известных моих произведений стал Александр Селькирк.
2. Главный герой моего произведения - моряк из Йорка.
3. Он провёл вдали от цивилизации 28 лет и сумел при этом сохранить человеческий облик. 

Игра по сказкам А.С. Пушкина

Разминка

Перечислите всех  героев, которые  "живут" у лукоморья. 14 баллов (по количеству названных героев).

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.

Художник Yuri Wolkovich

 Тур "Вопросы из шляпы", или "Игра вслепую" В шляпу (цилиндр) кладу вопросы, которые "стоят" 1, 2 или 3 балла.  Команды по очереди выбирают номер вопроса. Если команда не знает ответа, то отвечает тот, кто первый поднял руку. Балл в этом случае получает его команда.           1. Какие 3 работника нужны были попу? ("Нужен мне работник: повар, конюх и     плотник") 3 балла

 2. Попёнок зовёт Балду тятей. Кто такой тятя? 1 балл

3. Какой фразой заканчивается «Сказка о Балде»? («Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной!»)2 балла
4. Перечислите по порядку желания старухи (корыто, изба, дворянка, царица, владычица морская) 2 балла
5. Как звали королевича, который отправился искать царскую дочку? (Елисей) 1 балл
6. Что ты?- старцу молвил он,-
Или беc в тебя ввернулся, или ты с ума рехнулся.
Что ты в голову забрал?
Я, конечно, обещал,Но всему же есть граница!Полно, знаешь ли, кто я?         Кто же он? 3 балла



       7. Какими словами заканчивается сказка о золотом петушке? («Сказка – ложь, да в ней          намёк…)       2 балла

8. От чего умерла царица в конце сказки о мёртвой царевне? («Тут её тоска взяла, и царица умерла) 2 балла

9. Что кричал петушок, когда чуял опасность? («Кири-ку-ку, царствуй, лёжа на боку!»    2 балла

10. Из-за чего царь Салтан хотел повесить гонца?  (из-за известия о том, что "родила царица в ночь не то сына, не то дочь..." ) 2  балла

11. В кого и в какой последовательности превращался князь, чтобы увидеть своего отца?  (в комара, в муху и шмеля) 3 балла

12. О каких 3 чудесах говорили в сказке?  (белка, 33 богатыря и царевна - лебедь )            3 балла

13. Мимо какого острова "судно весело бежало"? (Буяна) 1 балл

14. Какую русскую народную песенку пела белочка "при всём честном народе"? ("Во саду ли, в огороде") 2 балла

15. Кем приходились 33 богатыря царевне Лебеди?  ("Эти витязи морские Мне ведь братья все родные")1 балл


16. В чешуе, как жар горя, Идут витязи четами". Что значит "четами"? В каких словах сейчас есть этот корень? 2 балла

17. Какой обряд здесь описывается:

Мать с иконой чудотворной
Слёзы льёт и говорит:

"Бог вас, дети, наградит" (обряд благословения перед венчанием) 3 балла

18. Какими словами заканчивается сказка о царе Салтане?  (Я там был, мёд, пиво пил - и усы лишь обмочил"). 2 балла

19. Что приказал сделать царь с ткачихой, поварихой и Бабой Бабарихой? ("отпустил всех трёх домой)  2 балла

20. Чем были заняты 3 девицы в начале сказки?  (пряли) 1 балл

21.Что такое лукоморье?   2 балла

Тур "Серебряная коробка"

Надо узнать предмет, спрятанный в коробке,  по подсказкам. Если группа узнает предмет с 1 подсказки, то получит 3 балла, если со 2, то 2 балла, если с 3, то 1 балл. Если не узнают с 3 подсказок, то 1 балл получит та группа, которая отгадает. Номер предмета определяет жребий.

Предмет 1  хлеб

1. Он бывает чёрный, белый и даже серый.

2. Вы его видите каждый день на столе.

3. Взамен его царевна в сказке А.С. Пушкина получила яблоко.

Предмет 2 зеркальце

1. Девочки перед ним проводят времени гораздо больше, чем мальчики.

2. То, что в нём видишь, может и огорчать, и радовать.

3. Держа его в руках, царица спрашивала: "Я ль на свете всех милее?"

Предмет 3 пряжа

1. Девочки используют этот предмет на трудах.

2. Этот предмет может быть тонким, а может быть толстым, но он обычно такой длинный, что может запутаться.

3. Этот предмет был у 3 девиц в одной из сказок Пушкина.

Предмет 4 рыбка 

1. Этот предмет варят, жарят, солят, сушат и консервируют.

2. Он любит очень сырые места, но при определённых условиях может жить и в доме.

3. Если он золотой, то  исполняет желания, но может и рассердиться, что и случилось в одной из пушкинских сказок.

Предмет 5 яблоко

1. Этот предмет растёт на дачах.

2. Он круглый, может быть зелёным, жёлтым или красным

3. Он описывается в "Сказке о мёртвой царевне.