Урок начинается с первоапрельского обмана, а затем чтения стихотворения В. Хлебникова
ЗАКЛЯТИЕ СМЕХОМ
О, рассмейтесь, смехачи!
О, засмейтесь, смехачи!
Что смеются смехами, что смеянствуют смеяльно,
О, засмейтесь усмеяльно!
О, рассмешищ надсмеяльных - смех усмейных смехачей!
О, иссмейся рассмеяльно, смех надсмейных смеячей!
Смейево, смейево!
Усмей, осмей, смешики, смешики!
Смеюнчики, смеюнчики.
О, рассмейтесь, смехачи!
О, засмейтесь, смехачи!
Кто автор этих строк:
1.У Авоськи под подушкой
Лежит сладкая ватрушка.
2.Хоть волосьев я лишен,
А жениться я должон!
3.Хочешь быть счастливым- будь им!
4. Вырастет из сына свин,
Если сын свиненок.
5. Кукушка хвалит петуха
за то, что хвалит он кукушку.
6. Вспомните "лошадиную" фамилию из одноименного рассказа Чехова.
7. Продолжите строчки:
Идёт бычок, качается...
Кто их автор?
Какая группа талантливее инсценирует стихотворение
1. "Собаке Качалова" С. Есенина
2."Слон и Моська" И.Крылова
3."Городская идиллия" С. Черного
4."Идет бычок, качается" А. Барто
5."Веселый старичок" Д. Хармса
6."Разница вкусов" К. Пруткова
7."Её питомцы" И. Северянина.
По одному человеку от группы выходят в коридор. Там каждому из них учитель говорит 2 строчки из стихотворения. Они должны эти строчки сказать в группе кому-то одному на ушко. Том другому человеку в группе. Последний из группы и будет читать строчки.. Дальше по очереди читают строчки все замыкающие в группах. Должно получиться стихотворение из 12 строк. Затем учитель читает тот текст, который был вначале. Текст должен быть достаточно трудным для запоминания.
Саади "О благотворительности"
Суть обрести в сей жизни быстротечной:
Покров истлеет, суть пребудет вечно.
Когда добро и мир несем мы людям,
То и в земле спокойно спать мы будем.
Дабы не испытать страданий многих,
Не забывай о страждущих, убогих.
Кто долю здесь для будущего взял,
Тот счастья мяч перед собой погнал.
Ничья молитва душу не утешит,
И всяк своей рукою спину чешет.
Блажен, кто в стужу бедняка укроет,
Грехи того рука творца прикроет.
ЗАКЛЯТИЕ СМЕХОМ
О, рассмейтесь, смехачи!
О, засмейтесь, смехачи!
Что смеются смехами, что смеянствуют смеяльно,
О, засмейтесь усмеяльно!
О, рассмешищ надсмеяльных - смех усмейных смехачей!
О, иссмейся рассмеяльно, смех надсмейных смеячей!
Смейево, смейево!
Усмей, осмей, смешики, смешики!
Смеюнчики, смеюнчики.
О, рассмейтесь, смехачи!
О, засмейтесь, смехачи!
ВИКТОРИНА
Кто автор этих строк:
1.У Авоськи под подушкой
Лежит сладкая ватрушка.
2.Хоть волосьев я лишен,
А жениться я должон!
3.Хочешь быть счастливым- будь им!
4. Вырастет из сына свин,
Если сын свиненок.
5. Кукушка хвалит петуха
за то, что хвалит он кукушку.
6. Вспомните "лошадиную" фамилию из одноименного рассказа Чехова.
7. Продолжите строчки:
Идёт бычок, качается...
Кто их автор?
ИНСЦЕНИРОВКА
Какая группа талантливее инсценирует стихотворение
1. "Собаке Качалова" С. Есенина
2."Слон и Моська" И.Крылова
3."Городская идиллия" С. Черного
4."Идет бычок, качается" А. Барто
5."Веселый старичок" Д. Хармса
6."Разница вкусов" К. Пруткова
7."Её питомцы" И. Северянина.
ИСПОРЧЕННЫЙ ТЕЛЕФОН
По одному человеку от группы выходят в коридор. Там каждому из них учитель говорит 2 строчки из стихотворения. Они должны эти строчки сказать в группе кому-то одному на ушко. Том другому человеку в группе. Последний из группы и будет читать строчки.. Дальше по очереди читают строчки все замыкающие в группах. Должно получиться стихотворение из 12 строк. Затем учитель читает тот текст, который был вначале. Текст должен быть достаточно трудным для запоминания.
Саади "О благотворительности"
Суть обрести в сей жизни быстротечной:
Покров истлеет, суть пребудет вечно.
Когда добро и мир несем мы людям,
То и в земле спокойно спать мы будем.
Дабы не испытать страданий многих,
Не забывай о страждущих, убогих.
Кто долю здесь для будущего взял,
Тот счастья мяч перед собой погнал.
Ничья молитва душу не утешит,
И всяк своей рукою спину чешет.
Блажен, кто в стужу бедняка укроет,
Грехи того рука творца прикроет.
Первого апреля хочется и урок провести весёлый. Но не бесполезный!Мне кажется, такой урок можно провести в любом классе без особой подготовки, начиная с семиклассников.
ОтветитьУдалить