Дорогие мои питомцы!
Меньше всего мне, как и любому учителю, хочется, чтобы вы воспринимали литературу лишь как школьный предмет. Мы все живём, окружённые ЛИТЕРАТУРОЙ. Кто-то, покинув стены школы, напрочь забывает чтение как "ненужное" занятие, а кто-то погружается в него как в нирвану. Читают, я надеюсь, ваши друзья, знакомые, родные, читают учителя. Учились в школе родители и учили наизусть стихи. Так давайте поговорим с дорогими людьми о дорогих их сердцу произведениях. Пусть стихи в исполнении дорогих вам людей прозвучат на наших уроках, пусть расскажут близкие вам люди о своих любимых книгах, пусть вспомнят, что запомнилось им с уроков литературы.
Итак, задание! Вы можете его исправлять, дополнять, "подстраивая " под себя, под свои интересы и возможности. Помните: вы для меня важнее любых заданий. Хочу видеть вас свободными и творческими.
Работа может представлять собой видео, аудио, просто рассказ или что-то ещё, придуманное вами. А может, вы хотите пригласить этого человека к нам на урок? Было бы здорово!
А теперь о сроках. Пусть это будет 1 мая. А тот, кто готов представить работу раньше, имеет полное право.
УДАЧИ! ТВОРЧЕСТВА! БУРНОЙ ФАНТАЗИИ! УДОВОЛЬСТВИЯ ОТ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ!
Меньше всего мне, как и любому учителю, хочется, чтобы вы воспринимали литературу лишь как школьный предмет. Мы все живём, окружённые ЛИТЕРАТУРОЙ. Кто-то, покинув стены школы, напрочь забывает чтение как "ненужное" занятие, а кто-то погружается в него как в нирвану. Читают, я надеюсь, ваши друзья, знакомые, родные, читают учителя. Учились в школе родители и учили наизусть стихи. Так давайте поговорим с дорогими людьми о дорогих их сердцу произведениях. Пусть стихи в исполнении дорогих вам людей прозвучат на наших уроках, пусть расскажут близкие вам люди о своих любимых книгах, пусть вспомнят, что запомнилось им с уроков литературы.
Итак, задание! Вы можете его исправлять, дополнять, "подстраивая " под себя, под свои интересы и возможности. Помните: вы для меня важнее любых заданий. Хочу видеть вас свободными и творческими.
Работа может представлять собой видео, аудио, просто рассказ или что-то ещё, придуманное вами. А может, вы хотите пригласить этого человека к нам на урок? Было бы здорово!
А теперь о сроках. Пусть это будет 1 мая. А тот, кто готов представить работу раньше, имеет полное право.
УДАЧИ! ТВОРЧЕСТВА! БУРНОЙ ФАНТАЗИИ! УДОВОЛЬСТВИЯ ОТ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ!
Процесс пошёл, или
Бабушки могут всё!
Итак, процесс почти пошёл! Интересуюсь, как идут дела, какие появились идеи. Диалог примерно такой:
- Саша! Начал выполнять задание? Ты с кем поговорил?
- С бабушкой. Она согласилась рассказать стихотворение.
-А как у тебя, Петя?
-Никто не согласился.
-Жаль. А почему?
-Папе некогда, а мама ничего не читает.
-Вообще ничего?
-Да. Она не любит.
-А у тебя как дела, Аня?
-А у меня все согласились: брат, бабушка с дедушкой и мама с папой.
-Как здорово! Вот молодцы!
-А ты, Георгий, выбрал себе "жертву"?
-Конечно.
-Где?
-В подвале.
-???!!!
-Это учитель труда!
-Вон оно что! А я -то...
-А у тебя, Оля?
-Бабушка.
-А у тебя, Диана?
-Бабушка.
-А у тебя, Лиза?
-Тоже бабушка.
Милые добрые бабушки! Что бы мы без вас делали?! Бабушки могут всё!
Продолжаем, дорогие мои! Все вместе. Разговариваем с дорогими людьми о литературе.
О первых представленных работах можно прочитать здесь:
http://www.dunaeva.info/2014/05/blog-post_745.html
О первых представленных работах можно прочитать здесь:
http://www.dunaeva.info/2014/05/blog-post_745.html
Комментариев нет:
Отправить комментарий