понедельник, 14 января 2019 г.

Игра воображения

Воображение
- Какой корень в этом слове?
- Для чего воображение нужно? Кому?
Напишите на выданном вам листочке  существительное, которое вам нравится. Или, наоборот, оно вызывает в вас страх, ужас, ненависть. Можете даже сами придумать слово, но оно должно быть обязательно существительным. Положите листочек в волшебный цилиндр.
- Какой характер может быть у человека? Каким может быть человек?
Человек
Агрессивный
Болтливый
Вредный
Глупый
Добрый
Жадный
Злой
Красивый
Ленивый
Молчаливый
Неряшливый
Остроумный
Приятный
Рассеянный
Смешливый
Терпеливый
Улыбчивый
Хвастливый
Шаловливый
Эгоистичный
Яркий
и так далее
Возьмите из волшебного цилиндра листочек и посмотрите, какой предмет вам достался.
- Какой характер у этого предмета?
- В чём проявляется его характер?
- Каким голосом он говорит?
- Как говорит? (медленно, быстро, хрипит, пищит...)
- О чём он думает?
- Что его беспокоит?
- Что его веселит?
- Что раздражает?

Монолог
- Из каких 2 частей состоит слово? Что оно обозначает?
Напишите монолог (5-6 предложений) от лица предмета, который попал к вам в руки из волшебного цилиндра.


Угадай-ка!
Чтение монологов. Предмет нельзя называть. Остальные пусть угадывают.
Домашнее задание: нарисуйте на листе А 4 (можно на картоне или цветной бумаге)  предмет, который вы описывали. Постарайтесь изобразить его так, чтобы он был живой  чтобы на рисунке был виден его характер. Вырежьте предмет и принесите на урок.





                          2 урок
Распределение по парам неожиданное и случайное.
Диалог
- Что такое диалог? Из каких двух частей состоит слово?
- Как он записывается в книжках, которые вы читали?
(Образец записи на доске)
Представьте, что встретились два ваших предмета...
- Где они могли встретиться?
- Какие между ними отношения?
- Какие у них характеры?
- О чём они разговаривали?
- Как расстались?
Составьте в парах небольшой (по 5 реплик) диалог. Запишите его и приготовьтесь читать по ролям. Используйте свои рисунки.

Продолжение смотрите здесь:
https://www.dunaeva.info/2013/01/blog-post_11.html

Комментариев нет:

Отправить комментарий