Прямая и косвенная речь

И прямая речь, и косвенная нередко используются в нашей речи. Чем же они отличаются друг от друга?
Попробуйте перевести прямую речь в косвенную  и сделайте свои выводы. (Работа в группах).


Он сказал: «Я делаю эту работу для тебя».

Он попросил: «Приди пораньше, сынок».

Ты спрашиваешь: «Когда ты вернёшь мне мою книгу?»

Учитель спросил: «Ты был вчера в школе?»

Мама мне часто говорила: «Ах, мой милый сыночек! Как я рада, что ты у меня есть! Как я счастлива!»

«Как можно быть таким безответственным?!» - возмущался отец.



Выводы: 
 
1.Прямая речь гораздо эмоциональнее, чем косвенная.
2. Косвенная речь - бледный пересказ прямой. Она не может передать чувств.
3. В косвенной речи нет обращений, междометий.


А теперь вспомним, как оформляется прямая речь.

1. Учитель сообщил: «Завтра будет контрольная».

2.Учитель поинтересовался: «Все готовы к контрольной?»

3.Учитель раздражённо произнёс: «Завтра контрольная, а вы болтаете!»

4.Учитель многозначительно произнёс: «Посмотрим...»

5. «Завтра будет контрольная»,- сообщил учитель.

6.«Все готовы к контрольной?»-поинтересовался учитель.

7.«Завтра контрольная, а вы болтаете!»- раздражённо произнёс учитель.

8.«Посмотрим...»- многозначительно произнёс учитель.

9. «Завтра,- сообщил учитель,- будет контрольная».

10. «Готовы к контрольной? - поинтересовался учитель. - Точно?»

11. «Готовьтесь к контрольной работе!- раздражённо произнёс учитель. - Что болтаете?»

12. «Контрольная будет очень трудной, - предупредил учитель. - Готовьтесь».

13. «Посмотрим... - многозначительно произнёс учитель. - Ещё не вечер».

14. Учитель сообщил: «Завтра будет контрольная», - и вышел из класса.

15. Учитель раздражённо воскликнул: «Что тут непонятного!» - и вышел из класса.

16.Учитель воскликнул: «Какие вы молодцы!» - и смахнул слезу.

17.Учитель многозначительно произнёс: «Посмотрим...» - и недоверчиво посмотрел на ученика.

Задание: Составьте 17 предложений с прямой речью в разных её позициях по отношению к словам автора. Условия:

1.Каждый пишет о том, что он любит. (У кого что болит, тот о том и говорит!)

2.Ситуация должна быть одна и та же с вариациями. Прямую речь не очень сильно изменяем.

3.Предложения лучше использовать короткие, запоминающиеся. ("Краткость - сестра таланта!" - так говорил великий Чехов.)

4.Чувство юмора приветствуется!