пятница, 5 апреля 2019 г.

Что такое театр?

С учениками 4 класса собираемся на театральный фестиваль "Золотая рыбка", который проходит в нашем городе каждую весну. Решила немного подготовить ребят к этому замечательному событию и хоть немного ввести их в мир театра.

Кто  чем занимается в театре? Кто лишний?

Режиссёр, дублёр, суфлёр, актёр, декоратор, гримёр, архитектор, костюмер, осветитель, звукорежиссёр, скульптор, критик

Что это такое?

Премьера, акт, действие, реплика, ремарка, реквизит, пьеса, комедия, трагедия, партер,  антракт, афиша

При помощи чего работает актёр?

Мимика, жест, голос

Как оформляется  драматургическое произведение? Посмотрим на примере:



1. Найдите афишу  2. Найдите ремарку 

Попробуйте инсценировать.


Работа в группах (3 человека: режиссёр и 2 актёра) 

Исправил оценку

Мама смотрит дневник сына и видит: учитель поставил двойку, а сын зачеркнул ее и поставил рядом пятерку. Мама:
- Петя, что это??
Петя:
- Мама, все хорошо! Нам учитель сказал, что если мы захотим, то можем исправить плохую оценку!

Как правильно?

На уроке Ваня спрашивает своего соседа по парте:
- Как правильно говорить: творОг или твОрог?
Сосед отвечает:
- Запомни: ударение на «О»!
Ваня, помолчав:
- Вот уж спасибо, объяснил, так объяснил!

Невыполненные обещания

Учительница говорит Петрову:
- Вовочка, ты же мне обещал исправить двойку по математике!
- Да, Мария Васильевна.
- Ты свое обещание не выполнил! А я ведь обещала тебе вызвать родителей, если двойка не будет исправлена!
- Да, Мария Васильевна. Но так как я не выполнил свое обещание, вы тоже можете свое не выполнять!

Как посчитать конфеты

Учитель: К доске идет…Ваня Петров.
Петров выходит к доске.
Учитель: Давай решим задачу. Папа сегодня купил 1 килограмм конфет, а мама – 2 килограмма. Сколько конфет купили родители?
Петров выбегает из класса.
Учитель: Ваня, ты куда?
Петров: Домой, конфеты есть!

Какого рода слово «яйцо»?

Учитель: Иванов, какого рода слово «яйцо»?
Иванов: Пока еще никакого.
Учитель: Почему??
Иванов: Но ведь неизвестно, кто вылупится из яйца – петух или курица!

На что смотрит театральный критик?

1. Как играют актёры? Сумели ли они выразить характеры своих героев? (Голос, мимика, жесты, костюмы)

2. Как оформлена сцена? Какую роль играют декорации?

3. Удачно ли звуковое оформление спектакля? Всё ли было хорошо слышно? Помогала ли музыка создать настроение произведения?

4. Был ли понятен замысел режиссёра? О чём спектакль?

Учимся писать краткий отзыв о просмотренном спектакле.

На театральном фестивале "Золотая рыбка" мы посмотрели сразу два небольших спектакля и можем их сравнить. 

Ответьте на вопросы:

1. Какой спектакль тебе понравился больше?

Мне очень понравился ... спектакль...
Я с большим интересом смотрел спектакль ...
Я с огромным интересом смотрел ...

2. Чем тебе понравился этот спектакль?


  • В спектакле актёры играли лучше. Особенно мне понравилась игра ...
  •  В спектакле было много музыки и танцев
  •  Костюмы помогали понять характеры героев
  • Режиссёр хорошо подобрал актёров на роли
  • Декорации помогали представить, где происходили события
  • Понятнее была идея (главная мысль) пьесы
Сделайте вывод

Вот почему этот спектакль   ... я считаю более удачным.



Проверочная работа - словарный диктант

1. Первая постановка спектакля на сцене - это...

2. Замечания автора в драматургическом произведении - это...

3. Пьеса делится на ... или .....

4. Перерыв во время спектакля - это...

5. Драматургическое произведение, в котором высмеиваются недостатки, называется ...

6. Список действующих лиц и их краткая характеристика - это ...

7. Человек, который руководит  постановкой спектакля, называется ...

8. Предметы, которые используются  в спектакле, это ...

9. Человек, который подбирает костюмы для спектакля, это ...

10. Нижний этаж зрительного зала с местами для публики - это ...


Краткий рассказ о происхождении театра. Древнегреческий театр.


Трагическая и комическая маски в театре Древней Греции
Древнегреческий театр

Котурны




Комментариев нет:

Отправить комментарий