Изучаем публицистический текст. Один из жанров - статья. Статей в СМИ море. Как же добиться того, чтобы внимание пресыщенных информацией читателей остановилось именно на твоей?
- На что в первую очередь обращает внимание читатель?
- На иллюстрации.
- На заголовки.статьи.
- На размер. Где "многа букаф", читать не будут.
Задача.
Дано: аудитория читателей - наш класс. Попытайтесь представить, что им может быть интересно. Придумайте тему и предложите заголовок такой, чтобы "подцепить на крючок" как можно больше читателей.
Пишем на отдельных листочках без подписи заглавия. Затем можно разместить листочки на доске. Я их пронумеровала и прочитала 2 раза, называя номер. Ребята отмечали номер понравившегося материала. Можно было отметить (лайкнуть) только 5.
Вот что у нас вышло. После заглавия указано количество лайков.
1. И куда теперь? 10
2. Как найти работу школьнику? 7
3. Как выжить ученику? 6
4. Жалко, что я не знал этого в 17 лет? 6
5. На заработки в рабство 6
6. Школа, в которую хочется идти 4
7. За природу в ответе каждый 3
8. Можно ли быть образованным без образования? 3
9. Бьёт значит любит? 3
10. Как эффективно готовиться к экзаменам? Взгляд изнутри. 3
11. Если не начать действовать, можно всё потерять! 2
12. Что скрывается в глубинах космоса, или о неизведанном неизведанное 3
13. Зачем нужна золотая медаль?
14. Три лёгких способа, как написать любую контрольную на отлично 2
15. Как взаимодействовать с младшими братьями и сёстрами? 2
16. Что делать, если ваши родители вас не понимают? 2
17. Экономь своё время 1
18. Выруби своё тупое радио! 1
19. После того как ты прочитаешь эту статью, никто и никогда не взломает твою страничку в социальных сетях 1
20. Уж замуж невтерпёж! 1
21. Всё на алтарь успешности! 1
22. Как научиться высыпаться? 1
Остались без лайков следующие темы:
1. Кому нужны рейтинги школ?
2. Старость - это не порок!
3. Современная молодость - родня слепоте
4. На каком языке должна работать новая гимназия в Нарве
5. Это невероятно: нечто поедает животных изнутри.
6. Лайки и лайкомания
Работаем в парах. Сначала с заголовками, которые набрали наибольшее количество лайков. Каждая пара получает один из популярных заголовков и отвечает на вопрос: "В чём секрет популярности?"
Затем то же, но с заголовками, которые оказались совсем не популярными.
После обсуждения выбираем окончательно тему из списка (можно взять и другую) и пробуем написать небольшую статью. Решаем, где её можно использовать. Договариваемся, будем публиковать под своим именем или псевдонимом (ником). Публикуем в социальных сетях, в блогах или читаем в классе.
Итак,
- На что в первую очередь обращает внимание читатель?
- На иллюстрации.
- На заголовки.статьи.
- На размер. Где "многа букаф", читать не будут.
Задача.
Дано: аудитория читателей - наш класс. Попытайтесь представить, что им может быть интересно. Придумайте тему и предложите заголовок такой, чтобы "подцепить на крючок" как можно больше читателей.
Пишем на отдельных листочках без подписи заглавия. Затем можно разместить листочки на доске. Я их пронумеровала и прочитала 2 раза, называя номер. Ребята отмечали номер понравившегося материала. Можно было отметить (лайкнуть) только 5.
Вот что у нас вышло. После заглавия указано количество лайков.
1. И куда теперь? 10
2. Как найти работу школьнику? 7
3. Как выжить ученику? 6
4. Жалко, что я не знал этого в 17 лет? 6
5. На заработки в рабство 6
6. Школа, в которую хочется идти 4
7. За природу в ответе каждый 3
8. Можно ли быть образованным без образования? 3
9. Бьёт значит любит? 3
10. Как эффективно готовиться к экзаменам? Взгляд изнутри. 3
11. Если не начать действовать, можно всё потерять! 2
12. Что скрывается в глубинах космоса, или о неизведанном неизведанное 3
13. Зачем нужна золотая медаль?
14. Три лёгких способа, как написать любую контрольную на отлично 2
15. Как взаимодействовать с младшими братьями и сёстрами? 2
16. Что делать, если ваши родители вас не понимают? 2
17. Экономь своё время 1
18. Выруби своё тупое радио! 1
19. После того как ты прочитаешь эту статью, никто и никогда не взломает твою страничку в социальных сетях 1
20. Уж замуж невтерпёж! 1
21. Всё на алтарь успешности! 1
22. Как научиться высыпаться? 1
Остались без лайков следующие темы:
1. Кому нужны рейтинги школ?
2. Старость - это не порок!
3. Современная молодость - родня слепоте
4. На каком языке должна работать новая гимназия в Нарве
5. Это невероятно: нечто поедает животных изнутри.
6. Лайки и лайкомания
Работаем в парах. Сначала с заголовками, которые набрали наибольшее количество лайков. Каждая пара получает один из популярных заголовков и отвечает на вопрос: "В чём секрет популярности?"
Затем то же, но с заголовками, которые оказались совсем не популярными.
После обсуждения выбираем окончательно тему из списка (можно взять и другую) и пробуем написать небольшую статью. Решаем, где её можно использовать. Договариваемся, будем публиковать под своим именем или псевдонимом (ником). Публикуем в социальных сетях, в блогах или читаем в классе.
Итак,
- аудитория - ...
- место публикации -...
- цель - ...
- тема - ...
- жанр
- заголовок -...
- текст
- отклики
Жанры публицистики
Информационная заметка
Репортаж с места события
Интервью (в том числе видео интервью)
Видео опрос
Рецензия (на новый спектакль, книгу, телепередачу)
Эссе
Итак, работы написаны. Начинаем разбор полётов.
Ваши заглавия
Итак, работы написаны. Начинаем разбор полётов.
Ваши заглавия
- Экономь своё время
- Рецензия на спектакль о зависимости " Пять грамм"
- Моно спектакль "Пять граммов: откровение наркомана".
- Давить ли прыщи?
- Фундамент всего - отношения и связи
- Есть проблема - есть решение
- Тапок и радио
- Прямое введение
- Сохрани природу - купи экосумку!
- Если не сейчас, то когда?
- Бьёт значит любит?
- Гуманитарий в беспощадном мире технарей
- Большие победы ещё впереди
- Обучение за границей или в Эстонии?
- На заработки в рабство
Экономь своё время
Время - невидимый глазу подчас всё нематериальный решающий ресурс. И, как любой другой ресурс, его необходимо ценить, любить, рационально расходовать и уметь создавать стратегический запас. Времени не может быть слишком много или просто много, оно есть здесь и сейчас и используется всегда для дела. Если это понять и принять, суметь разумно выстроить приоритеты, избегать траты его на то, что отвлекает от дела, его хватит на всё!
Общеизвестен тот факт, что время нужно уметь планировать, но как? Решайте сами! Можно завести календарь, куда с точностью до четверти часа записывать свои дела. Планировать можно день, неделю, а высший пилотаж - составить план на месяц. И, кстати, от умения планировать время зависит ваш имидж. Ведь вы точны, пунктуальны, обо всём помните, соответственно с вами приятно иметь дело.
В календаре порядок, однако в процессе планирования времени и осуществления запланированного нас подстерегают опасности. Врагов нужно знать в лицо - это т.н. поглотители времени, или хронофаги. Хронофагами называются факторы, которые приводят к нецелевому использованию драгоценного ресурса - времени. Они коварны, съедают не только наше время, но и силы, возможности, ожидания и цели. Чаще всего хронофаги - дело наших собственных рук. А это означает, что с ними можно бороться. Самыми распространёнными среди них считаются компьютерные игры и социальные сети. По статистике ребёнок в Эстонии проводит в интернете 3-4 часа в день.
Поглотителями времени также считаются отсутствие целей, неправильно расставленные приоритеты, неумение планировать время и неправильное хранение информации.
А какие хронофаги не позволяют вам достичь своих целей? Способны ли вы их распознать?
Комментариев нет:
Отправить комментарий