среда, 29 апреля 2020 г.

Вводные слова и вставные конструкции. Дистанционное обучение.

Зачем нужны эти вредные вводные слова? Хлопот с ними, однако!
Вспомним, для чего их используют?

1. Чтобы показать отношение к данной информации
К счастью, к несчастью, к всеобщему удовольствию, к всеобщему огорчению, к радости соседей...
К счастью, я звезда! К радости девочек, я самый крутой!

2. Чтобы выразить уверенность или неуверенность

Наверное, может быть, быть может, может, возможно, бесспорно, конечно, скорее   всего...

Я, бесспорно, самый умный в школе.

3. Чтобы указать источник информации
По-моему, по моему мнению,  с точки зрения Петрова, по мнению Сидорова, по информации из достоверных источников, по сообщению метеоцентра...

По мнению мамы, я лодырь. По мнению папы, нормальный пацан.

4. Чтобы упорядочить информацию
Во-первых, во-вторых, следовательно, значит, итак, наконец...

Во-первых, тебе надо делать уроки!
Во-вторых, окончить школу с медалью!
В-третьих, овладеть десятью иностранными языками!
И, наконец, поступить в Гарвардский университет!
Следовательно,  никаких свиданий до 30 лет!
Ты меня понял, надеюсь?

Обрати внимание!
Не бывают вводными словами:
АВОСЬ, БУДТО, ВДРУГ, ВЕДЬ, ВОТ, ВРЯД ЛИ, ВСЕ-ТАКИ, ДАЖЕ, ИМЕННО, КАК БУДТО, КАК РАЗ, НЕПРЕМЕННО, ОБЯЗАТЕЛЬНО, ПОЧТИ, ТОЛЬКО, ЯКОБЫ, ТОЧНО, ВСЁ РАВНО, НАВЕРНЯКА

Не путай! Запомни! Вводные слова не являются членами предложения. К ним нельзя поставить вопрос. 
Сравни:

К счастью, я это никогда и так не путаю.
Родители уверены, что высшее образование - прямая дорога к счастью.

Некоторые, однако, в этом сомневаются.
Некоторые в этом сомневаются, однако молчат.
О.В! Однако в начале предложения и между простыми в составе сложного является противительным союзом (= но) и не обособляется. Однако в середине предложения обособляется.

Возможно, счастливый почтальон лучше несчастного академика.
В жизни всё невозможное возможно.

Вводные предложения. Ставь запятые, скобки, тире

Вводными конструкциями (я об этом, дорогие мои, не раз вам говорила) не стоит пользоваться усердно, без надобности.
Высшее образование, я полагаю, никому ещё не повредило.
Нарва  - этот город нам всем знаком - становится всё удобнее для жизни. Обратите внимание, что тире стоит не с одной, а с двух сторон. Это распространённая ошибка.

Ещё одно замечание. Последнее.

Если рядом с вводным словом оказался союз, то запятая ставится тогда, когда вводное слово можно опустить, не нарушив структуры предложения. Смотри первый пример.

Я закончила объяснять, но, конечно, могу повторить ещё раз..
Я закончила объяснять, но могу повторить ещё раз..

Итак, я вам напомнила правило про вводные слова, а следовательно, пора узнать, что вы запомнили.

Итак, я вам напомнила правило про вводные слова, а  пора узнать, что вы запомнили.

Мой вам совет
Все вводные слова запомнить невозможно.  Выучите на каждый случай по 4-5 вводных слов и пользуйтесь ими без ущерба для вашей репутации. Не злоупотребляйте ими.
Некоторые прикрывают отсутствие мыслей (скудоумие) именно вводными словами.


Послушайте:

“Собственно говоря, не касаясь других предметов, я должен выразиться о себе, между прочим, что судьба относится ко мне без сожаления, как буря к небольшому кораблю. Если, допустим, я ошибаюсь, тогда зачем же сегодня утром я просыпаюсь, к примеру сказать, гляжу, а у меня на груди страшной величины паук...” 

Или: “Несомненно, может, вы и правы. Но, конечно, если взглянуть с точки зрения, то вы, позволю себе так выразиться, извините за откровенность, совершенно привели меня в состояние духа”.


Что можно сказать о герое пьесы А.П. Чехова "Вишнёвый 

сад" Епиходове?

Зачем он употребляет вводные слова?

Задание

На листе А 4 изобразите себя, горячо любимого, и придумайте 

короткие предложения с вводными словами и конструкциями.

Водные слова должны быть разные по значению.

Вводные предложения должны быть обособлены разными 

знаками (скобки, тире и запятые).

Обязательно включите слова, которые не являются вводными, 

но их часто с ними путают. 

Девочки, например, пусть будут модницами и красавицами, а 

некоторые даже звёздами.

Юноши - силачами, храбрецами, мачо.

Работу сфотографируйте и пришлите мне.

Вот пример:

Работа Исаковой Лизы 8 класс



Комментариев нет:

Отправка комментария