По давно заведённому порядку я, как и все дети, хожу в школу. У меня много друзей, но среди них пока нет долгожданного лучшего друга. В общем, жизнью своей я очень довольна. Много людей, которые меня любят, и немало, которые ненавидят. Надеюсь, что больше тех, которые любят.
Вам недостает времени, чтобы придумать сценарий, игру, викторину, вопросы к зачету? Задумали что-то необычное? Заходите ко мне на блог. Надеюсь не разочаровать вас. Методические материалы, примеры уроков и игр, веселые уроки, варианты проверочных работ, тесты, сценарии, стихи, впечатления, сочинения - все это вы найдете в моем блоге - блоге учителя литературы, работающего более 30 лет в одной из гимназий Эстонии. Приглашаю учеников, настоящих и бывших, а также их родителей. Я всем гостям рада.
вторник, 15 ноября 2022 г.
Н и НН в прилагательных и причастиях. Творческая проверочная работа
По давно заведённому порядку я, как и все дети, хожу в школу. У меня много друзей, но среди них пока нет долгожданного лучшего друга. В общем, жизнью своей я очень довольна. Много людей, которые меня любят, и немало, которые ненавидят. Надеюсь, что больше тех, которые любят.
пятница, 28 октября 2022 г.
Ночь, улица, фонарь...
Всё как тогда: ночь, улица, фонарь
И в супермаркете знакомая аптека...
Всё кружится и кружится, как встарь,
В неизменяющейся жизни человека.
И канул день, увязший в мелочах,
В нём не было ни сальто, ни мортале,
Как будто Блок колдует по ночам
В межзвёздном и таинственном портале.
В аптеку Чехов не спеша идёт.
Навек ославив недотёпой Фирса.
И ничего от жизни уж не ждёт
Военный у невидимого пирса.
Неужто жизнь напрасно мне дана?
Года уже к суровой прозе клонят.
Томится Пушкин, стоя у окна,
Ведь жизни смысл и гением не понят.
Вон Чацкий требует карету у крыльца
Пред ним всё та же улица ночная...
Так повторяется, наверно, без конца,
А грезится нам жизнь совсем иная.
* * * * * * * * *
У всех в мечтах не жизнь - сплошное сальто,
Особенно в конце, когда подводят сальдо.
Приход - расход... И что же остаётся?
Так мучает нас жизнь, душа подпрыгнуть рвётся.
Но крепко держит нас земное притяженье
И возвращает в вечное круженье...
Ночь. Улица. Фонарь.
понедельник, 19 сентября 2022 г.
Современный писатель Джон Бойн и его такие разные произведения
Джон Бойн - современный ирландский автор, известный прежде всего произведением "Мальчик в полосатой пижаме". С этого произведения и началось моё знакомство с писателем. События в нем происходят во время Второй мировой войны, но вы не найдёте в нём описания кровавых сражений и героических подвигов. Всё гораздо более обыденно и, может быть, поэтому неожиданно страшно. События начинаются с того, что отца мальчика переводят на другое место службы, и семья переезжает вместе с ним. От лица мальчика идёт повествование. Что ждёт мальчика и его семью на новом месте службы отца и что это за служба? Рассказывать об этом я не буду, но, думаю, повесть будет интересна как для детей, так и для взрослых. Сначала, наверное, лучше прочитать взрослым, а уж потом решить, поймёт ли её ваш ребёнок.
У меня, как и у многих других читателей, возникло двойственное впечатление о произведении, но, узнав о появлении повести "Мальчик на вершине горы" этого же автора, я решила, что взяла в руки продолжение, и решила познакомиться и с ним. Нет, это не продолжение, хотя речь в новой повести тоже о мальчике, и повествование идёт снова от лица ребёнка, и даже события происходят в это же время. В центре трудная судьба сироты, мальчика, который оказывается в приюте, терпит лишения и издевательства. Он беззащитен и слаб. Но находится родная тётя мальчика, и она готова взять заботу о племяннике на себя. Она работает экономкой в таинственном доме у грозного хозяина. Так мальчик попадает в дом на вершине горы. Что из этого вышло? Кто хозяин дома? Почему повесть называется "Мальчик на вершине горы"? Следить за взрослением мальчика чрезвычайно интересно. События следуют одно за другим и заставляют по ходу чтения размышлять о самых разных важных вещах. Книга читается с большим интересом.
Джон Бойн - писатель, который умело работает в разных жанрах.. Иногда он использует события из реальной жизни и делает из них художественные произведения, наполняя художественными деталями и создавая запоминающиеся характеры героев. Таковы два произведения: "Криппен" ( о кровавом убийстве женщины) и "Бунт на Баунти" (об удивительных приключениях мальчика-сироты на борту парусника "Баунти").
Ещё одно прочитанное мною произведение этого автора - роман "Абсолютист". В основе сюжета - история юного Тристана, который добровольно идёт воевать и познаёт ужасы и бессмысленность войны. Джон Бойн изображает события Первой мировой войны, я думаю, даже более жёстко, чем Ремарк. Несомненно, вспоминаются произведения этого втора.
Оставшись в живых, Тристан навсегда обречён на мучения и стыд, так как на фронте он встретил и потерял Уилла, который стал его счастьем и несчастьем одновременно. Что за тайну Тристан хранил до конца своих дней, вы узнаете, прочитав роман "Абсолютист".
Не буду оценивать такие разные произведения Д. Бойна. Скажу только, что они побуждают думать, переживать, спорить, отрицать, возмущаться. Некоторые моменты вызвали во мне неприятие, недоверие, удивление, хотя это не оттолкнуло от чтения других его произведений. Пусть каждый составит своё мнение о современном авторе, весьма популярном и плодовитом.
четверг, 10 марта 2022 г.
Викторина по теме "Жизнь и творчество Астрид Линдгрен".
https://www.youtube.com/watch?v=OASQOBt_YIc
1. В какой стране жила А. Линдгрен? (Швеция)
Спасибо, гора Моисея!
Спасибо, гора Моисея!
Не приходи!
Я не люблю твоих покорных глаз!
Твоим "Прости, любимая!" не рада:
Ты умолял и клялся столько раз!
А я боюсь, что всё простить посмею,
Обидам научусь вести привычно счёт,
Привыкну к пошлости и отступлю пред нею,
И жизнь, как в паутине, потечёт.
Твоя любовь мои сгибает плечи,
Лишь пустота рождается в груди.
Как прежде я ждала с тобою встречи,
Так я сейчас молю: "Не приходи!"
понедельник, 20 декабря 2021 г.
"Светлая и тёплая книга о трогательном...человеке". Д. Рубина "Маньяк Гуревич"
Декабрь. Ещё более короткие серые дни. Серая каша под ногами и сверху, усталость от "Новостей", книги о человеческих страданиях и безысходности, которые то и дело попадают в поле моего чтения, страх за себя и за близких...Замкнутый круг.
И вдруг! Случайно вижу предисловие автора к своей новой книге:
"Мысль написать такую вот светлую и тёплую книгу о трогательном, хотя и нелепом в чём-то человеке пришла мне в начале тягостных месяцев проклятой пандемии. Я вдруг поняла, что читателю и так тяжко дышать, и так тесно жить; что его и так сейчас сопровождают болезни, горести и потери; читатель инстинктивно ищет в мире книг такое пространство и такую "температуру эмоций", где он мог бы не то что спрятаться, но войти и побыть там, легко дыша, пусть и грустя, но и улыбаясь".
Да это же как раз то, что мне надо! Думаю, не только мне. Лекарство от мрачного настоящего. Бальзам надежды. Свет как витамин от печали, живая вода нужных слов. С таким ощущением я начала читать новое произведение Дины Рубиной со странным названием "Маньяк Гуревич". Название отталкивало - предисловие манило и победило.
Часть первая.
Детство Гуревича. Родимая обитель
Первая часть рассказывает о детстве Семёна Гуревича в необычной, но прекрасной семье. Книга увлекла с первой строчки сочетанием доброты и юмора: "Семья была врачебная, и это определяло всё - от детских игр до трагической невозможности нащёлкать градусник до 38. Но с мамой и не забалуешь: резкая, властная, она каждому воздавала по заслугам и мнения при себе не держала: если сделал что-то умно и ловко, это у неё "нормально", Если плохо, пеняй на себя. Спросит только: "Ты идиот или прикидываешься?". "Нет, я не прикидываюсь, - возражал торопливо сын."
Колоритные образы матери и отца, бабушки и дедушки, а также школьных друзей легко запоминаются. Запоминаются, а иногда заставляют смеяться эпизоды из жизни замечательной семьи, в которой такие разные люди живут весело, уважая и любя друг друга и всех, кто их окружает. Поймала себя на мысли, что давно я не смеялась в голос, читая книгу. И не грустила так откровенно, читая о происшествии после новогодней ёлки в особняке Монферрана, что на Большой Морской. Да и цыплячьи и куриные приключения чего стоят! В них смешалось комическое с трагическим. А каково происшествие на карусели в выпускном классе! "Крылатые качели", одним словом.
На страницах книги живёт своей жизнью Ленинград во всём его многообразии - город, который придётся покинуть в трудные для всех девяностые годы повзрослевшему Семёну Гуревичу со своей семьёй. Тяжело покинуть, ведь тут прошло и детство в коммунальной ленинградской квартире, и прогулки с друзьями по ленинградским улицам, и оздоровительная дачная жизнь на съёмной веранде за городом, и поездки в Прибалтику за отдыхом и "качественным прибалтийским трикотажем".
Вторая часть. Неотложные годы
Сын пошёл по стопам родителей, тоже выбрав профессию врача. Одна из частей произведения рассказывает о его работе на подстанции скорой помощи, или в неотложке.
"Работа интересная, познавательная: и соображалку развивает, и точность рефлексов оттачивает, и муштрует все реакции медработников; а горизонты раздвигает - ошеломляюще. Во все стороны..."
Тут, как пишет автор, "каждый случай - приключение, сюжет для небольшого рассказа". Но это кому как, конечно. Я, честно сказать, не любитель читать про такие приключения, где "больница не желает отвечать за чужих мертвяков", чтобы не портить статистику, а герои сюжетов - одинокие мужчины, отравившиеся "склизкими" пельменями, дряхлые старушки, умирающие в женских банях, тонущие в собственных ванных, потому что "сосуды слабые, сердечко цыплячье", дед, не дождавшийся помощи , потому что фельдшер вместо зонда принес из машины зонт, ну и выпавший при транспортировке искусственный глаз старухи... Жалко до слёз беззащитных бедных людей, которых так пренебрежительно называют стариками, старухами, алкашами и психами. Да, ранят меня в последнее время подобные детали.
Часть третья. Психиатрия-матушка
И не люблю я описания буйных и смирных клиентов психиатрической клиники, где работал врач-психиатр Семён Гуревич. Особенно страшное впечатление произвело на меня описание судьбы "бывшего аспиранта философского факультета Ленинградского университета Николая Шелягина, а ныне пациента психиатрической клиники с диагнозом "шизофрения", потому что разве здоровый человек захочет бежать из СССР, пытаясь перейти финскую границу?!
Валяй, калечь мою судьбу,
Руби мою лозу!
..но после смерти я в гробу
Отсюда уползу.
В земле проделаю дыру
Незримый, как ЧК.
И если весь я не умру,
То знай, что здесь я не умру.
Прощай же.
Тчк...
Так "лечили" в психиатрических клиниках неугодных и неудобных. Страшно читать о сломанных судьбах.
Эта часть книги явно нарушала обещание автора, данное в предисловии. По крайней мере, для меня, поэтому перейду к четвёртой части.
Часть четвёртая. Лимонное деревце во дворе
"Девяностый год двадцатого столетия...
Миллион народу встал на крыло и перелетел в другой ареал обитания."
Среди вставших на крыло оказалась и семья Семёна Гуревича. Всё пришлось начинать с нуля, чтобы выжить и вырастить детей на новом месте: выучить язык, заработать денег на еду тяжёлым физическим трудом: мыть в ресторане посуду, выдёргивать сорняки под тропическим дождём, ухаживать за пожилыми... пока не подтвердишь, что можешь работать врачом. Но эта часть не только о трудностях новой жизни, но и доброте, стойкости, чувстве юмора семьи Гуревича и тех, кто им помогал в это время.
В эти страшные годы в Израиль уехала с двумя маленькими детьми моя племянница. Не жалуясь на трудности, она, как и герои книги Д. Рубиной, вырастила там детей, основала движение "Вместе мы - сила!", вместе с другими неравнодушными людьми помогает тем, кому тяжело. Я рассказываю о ней с гордостью, ведь и сейчас, в предновогодние дни, она с друзьями устраивает праздники во многих семьях Израиля. Я вспоминала о ней, когда читала последнюю часть произведения "Маньяк Гуревич".
Подводя итог, скажу, что только первая часть романа оправдала мои ожидания от вступления. Она наиболее светлая, может, потому, что детство и юность чаще всего пронизаны для нас светом, когда мы вспоминаем о них на закате жизни. Разочарована ли я остальными частями? Конечно, нет! Жизнь наша наполнена светом и тьмой, важно верить, что света больше. И я поверила! Книга не оставляет ощущения безнадёжности, наоборот, она внушает веру, что есть в мире настоящая дружба, неиссякаемая любовь и бывают семьи, как надёжная гавань, где тебе с огромной любовью скажут: "Ну, ты маньяк, Гуревич!"
-Эй, Гуревич! А почему глаза мокрые? Ты что, опять меня хоронил, Гуревич?
- Да ладно тебе, это автобусы. Такую пыль вздымают, - не проморгаться...
Вот такая она, негасимая любовь, без красивых слов, но одна на всю жизнь.
Давно я не читала такой тёплой книги. Советую!
пятница, 17 декабря 2021 г.
Комментарий к стихотворению Ф.И. Тютчева "Когда в кругу убийственных забот..."
Стихотворение написано Ф.И. Тютчевым 22 сентября 1849 года. Это расцвет творчества поэта.
Оно состоит всего из 2 строф и, более того, всего из 2 предложений. Обе строфы строятся одинаково, можно сказать, параллельно. В основе лежит противопоставление минут жизни, когда человеку трудно, тяжело, и мгновений, когда по чьей-то воле ("знает Бог откуда") приходит успокоение ("на душу отрадное дохнёт"). Этот переход всегда происходит внезапно, вдруг. Неслучайно это слово используется автором и в первой, и во второй строфе; в первой строфе оно в третьей строчке, а во второй - в четвёртой, то есть и в том и другом случае обозначает некий перелом в ощущении жизни.
Противопоставление в стихотворении звучит очень ярко, благодаря выразительной лексике: заботы убийственные, всё мерзит, груз на душе страшный, да и сама жизнь лежит на человеке, как камней груда. Использованное Ф.И. Тютчевым сравнение "как камней груда" произносится с трудом, особенно в начале: "как камней". Ощущение мерзости жизни поддерживается и звукописью: груда, мерзит, страшный. Звук "р" в сочетании со звуками "с", "ш" и "з" ясно показывает тяжесть, которая лежит на человеке. Вторая же часть первой строфы звучит совсем иначе. Здесь использованы глаголы "дохнёт", "обвеет", "обнимет".
Вторая строфа тоже построена на смене настроения, но она не повторяет первую, потому что в ней речь идёт о природе, тесно связанной с жизнью людей. Такой приём достаточно часто используется автором и в других стихотворениях, таких, например, как "Слёзы людские", "Как океан объемлет шар земной", "И гроб опущен уж в могилу". Автор показывает неразрывное переплетение жизни человека и жизни природы, ведь, по мнению поэта, в природе, как и в человеке, есть душа. В 1836 году Тютчевым написано стихотворение "Не то, что мните вы, природа", ставшее для него программным. Оно перекликается со многими другими стихотворениями поэта, в том числе и со стихотворением "Когда в кругу убийственных забот":
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик -
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык...
В природе тоже бывает печальная пора, "когда поля уж пусты, рощи голы, бледнее небо, пасмурнее долы", но вдруг, как и в жизни человека, всё меняется.
Стихотворение написано пятистопным ямбом с чередованием мужских и женских рифм. В первых четырёх строчках и первой. и второй строфы использованы опоясывающая рифмовка, а в пятой и шестой - смежная.
Стихотворение заканчивается многоточием. Жизнь природы и человека продолжается, и в ней бывает и убийственное, и отрадное, сменяясь вдруг по чьей-то таинственной воле.
вторник, 14 декабря 2021 г.
Узнай писателя или поэта по 3 фактам его биографии. Зарубежная литература
В моём блоге есть пост "Узнай меня! Викторина по биографиям известных писателей"
https://www.blogger.com/blog/post/edit/
В нём по 3 фактам жизни и творчества надо узнать писателя. Пока в нём 3 раздела: "Русские писатели и поэты 19 века", "Русские писатели и поэты 20 века" и "Зарубежные авторы".
Недавно я начала переносить эти материалы в интерактивный формат. Как их использовать? Я думаю, в качестве домашнего задания с проверкой на уроке (письменной или устной), во время дистанционного обучения. А может, придумаете что-то другое. Даю ссылку на раздел "Зарубежная литература":
В задании требуется выбрать один правильный ответ из 4 возможных.
Узнай героя по портрету. Н.В. Гоголь "Мёртвые души"
Кроме того, на основе распечаток с портретами героев можно провести урок о том, как тот или иной писатель создаёт портреты своих героев, отметить своеобразие его творческой манеры.